高中数学微专题教学
发布时间:2020-11-11 16:50
微课设计——《初识隐零点》
导数的应用是高考的热点,在导数压轴题中,导函数的零点在解决函数单调性、极值、最值、不等式证明等问题中地处“咽喉”,至关重要。然而,有些导函数的零点在数值上却不易求出或不能求出(我们把它称作“隐零点”),这就需要对零点采取
发布时间:2023-10-13 17:38
(合集)高中数学必修1零基础讲解带刷题,学不会你来找我!哔哩哔哩
【零基础干货】1.5小时 秒杀完高中数学全部重点 从零开始到精通 高中数学-高一-高二-高三【高考数学专题复习】-【高考数学一轮复习】-【基础篇+提高篇】 1.9万 1 35:43 App 2024版 高中数学一遍过 必修一 P1 2.4万 62 19:49:
发布时间:2022-07-24 04:56
高中数学微专题教学探索与实践
摘要:高中教师对于微专题的探索和实践,体现在以专题悟教法,学生则是以专题通学法。教学相长,在高中教学成果中得以检验发挥。文章以一道定边定角的三角形的最值问题为例,阐述了笔者在“微专题”实践中的思考与感悟。 关键词:微专题;
发布时间:2022-10-27 09:25
(数学)核心素养视角下高中数学微专题教学策略与实践
总之,核心素养视角下高中数学微专题教学能够以知识回顾的方式促进学生理解所学的知识,并通过题组的形式由浅到深、层层递进,有效活化学生的思维,促使学生明确运算对象,合理选择运算方法,简化运算,求得正确的结果,真正将数学运算素养的培养和
发布时间:2024-04-08 17:58
新高考背景下高中数学复习课之微专题策略维普期刊官网中文
基金 福建省莆田市2023年度名师工作室专项课题:“四新”背景下高中数学复习课之微专题策略研究(PTMS2023051)研究成果。 关键词 新高考 高中数学 复习课 分类号 G63 [文化科学—教育学] 引文
发布时间:2020-03-27 11:56
精准·精细·精炼:高中数学微专题深度教学的思考中学数学教学
精准·精细·精炼:高中数学微专题深度教学的思考,精准导学,精细研学,精炼评学,深度教学,微专题教学是发展学生数学核心素养的有效途径。笔者通过微专题教学,在精准导学、精细研学、精炼评学三个环节中帮助学生厘清知识内
发布时间:2017-03-09 09:54
高三数学“微专题”教学观摩与研讨活动在白塔高中举行教研活动
3月8日上午,县教研室在白塔高级中学如期举行了全县高三数学“微专题”教学观摩与研讨活动。 参加活动的教师首先观摩了白塔高级中学教师包勤仿、殷章华分别执教的《圆中的定点、定值问题》、《椭圆中的定点、定值问题》的微专题课例。两位
发布时间:2022-10-28 08:49
高中数学微专题集学科网
简介:《高中数学微专题集》设计合理科学,涵盖课标要求掌握的必考考点,提炼重难知识点,可以有效帮助教师进行阶段性教学成果检验,同时强化学生对课本知识的理解和记忆,促进其学习水平的提高。欢迎广大师生下载使查看更多>>
发布时间:2019-10-18 15:17
高中数学教师微专题研究的开展教育论文华盛论文咨询网
摘要 微专题研究的提出能解决高三数学教学中的很多小问题、真问题、实问题,对这些小问题、真问题、实问题进行及时的梳理、筛选、提炼,并将其作为研究的切入点,围绕学生数学学科核心素养的培养,强调微而不小,强调见微知著,强调以生为本
发布时间:2021-04-26 00:00
攀枝花市高中数学“微专题设计与教学”研讨会在市三中举行
为研究和解决高中数学教学中出现的新问题,提高教师课堂教学设计能力,提升高中数学课堂教学效率,由攀枝花市教育科学研究所主办,攀枝花市第三高级中学校承办,攀枝花市高中数学名师工作室协办的高中数学“微专题设计与教学”研讨会于2021年4月23
发布时间:2024-04-08 09:50
思维导图规范解答解后思高中数学微专题系列教学参考资料
当当瑞银科技图书专营店在线销售正版《[2022.9月] 李正兴高中数学微专题妙思巧解篇 新高考版 解题妙招48+8讲 思维导图规范解答解后思 高中数学微专题系列 教学参考资料》。最新《[2022.9月] 李正兴高中数学微专题妙思巧解篇 新高考版
发布时间:2021-01-20 00:00
高中数学高考数学微专题系列之三角函数与解三角形教学设计学情分析
高中数学_高考数学微专题系列之三角函数与解三角形教学设计学情分析教材分析课后反思 一师一优课公开课用优秀课件 文档格式: .doc 文档大小: 102.15K 文档页数: 16页 顶/踩数: 0/0 收藏人数:
发布时间:2021-01-17 00:00
高中数学高考数学微专题系列之三角函数与解三角形教学设计学情
高中数学_高考数学微专题系列之三角函数与解三角形教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,· PAGE 1· 教学设计 课题 :三角函数与解三角形 一、教学设计思路: 1、本节课我们紧密围绕高考,从全国卷的命题特点入手,知己知彼才能百战不殆
发布时间:2021-01-01 00:00
初中数学微专题复习教学策略的实践探索《2021传统文化与教育
初中数学 复习课 微专题 设计
发布时间:2021-02-01 00:44
江苏省西亭高级中学高三数学微专题十五——两个数列的公共项问题
自主招生试题中,常有两个数列的交集问题,除了我们常见的子数列问题(如:等差数列中的等比数列,等比数列中的等差数列)外,还有一些其它的数列的情况,可转化为两个数列的公共项问题,这种类型在江苏省内的高考中还未涉及,本专题中我们将对此
发布时间:2021-11-04 01:54
2021年衡阳市高三数学教学研讨会暨微专题成果推广活动校园动态
而就在10月13日,新七中第一次以东道主的身份开门迎客,迎接从衡阳市各地赶来的高三数学同仁们一起共襄“2021年衡阳市高三数学教学研讨会暨微专题成果推广活动”这一盛会。本次会议共分为开幕式、衡阳市青年教师教学风采检阅、高三复习
发布时间:2024-03-01 00:00
伊犁州举办高三数学高考备考研讨会
第三、数学高考备考方法的选择 孙老师指出:通过研究、普遍认为二轮复习应该是疑难问题专题研究,可以通过微专题复习教学、问题导向与问题驱动教学、变式教学、“一题一课”形式专题和从教材拓展材料中挖掘专题几种形式展开。
发布时间:2018-02-02 00:00
2018年《中小学数学》(高中版)目录首页中小学数学杂志社
2018年《中小学数学》(高中版)第10期目录 注:本期作者样刊于2018年11月16日寄出,请注意查收! 2018年《中小学数学》(高中版)第9期目录 注:本期作者样刊于2018年10月16日寄出,请注意查收!
发布时间:2020-12-25 13:50
分组求和计算高中数学微专题:特殊函数求和问题分析CSDN博客
1.为中小学数学教师学习、交流的平台,立足于初中和高中数学,传递最新的数学教学信息,搭建数学教学交流平台,分享名优教师经验,促成教师专业成长,为中小学教师提供优质服务和指导。 2.突出初中中考的数学复习和高中高考的数学复习。中考和高考
发布时间:2019-09-23 20:49
2019年高中数学优秀教学论文评比市区获奖名单公布北仑教育
各高中教务处: 2019年市、区两级高中数学优秀教学论文评比工作已经完成,其中市级获奖5篇,区级获奖19篇;具体名单如北仑区教育局教研室 2019年6月24日
发布时间:2021-01-28 19:45
国家级示范区示范校学科示范基地,罗湖两校榜上有名!深圳新闻网
对于重点、难点内容,综合性问题以及数学建模方面的内容编写并出版了《高一数学提优学案》《高二数学精典专题汇编》两个校本教材形成微专题教程。”新授课+微专题“立体滚动教学法、具有“着眼单元,统筹规划,强调情境,重视启发,循序渐进,专题
发布时间:2023-12-15 00:00
数学微专题排行京东
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发布时间:2022-10-24 00:00
馆藏教育教学期刊资料索引:数学202207泉州七中
馆藏教育教学期刊资料索引:数学202207 录入者:zhangyp 人气指数:514 次 发布时间:2022年10月24日
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高中数学核心素养课题
高中数学核心素养篇3 【关键词】高中数学;核心素养;要求;对策 在课程改革不断深入发展的社会背景下,基于核心素养的教学理念,回答了“培养什么样人”的问题。诚然,时代在发展,社会在进
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高中数学微课题案例
【正弦定理】|田家炳杯全国教师技能大赛|入围决赛|二等奖|全日制教育硕士|10-20分钟微课|师范生无生试讲|高中数学|几何画板 木七小可爱_· 2023-12-29 51090
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高中数学课堂教学策略
下面小编为大家带来高中数学教学策略方法有哪些,希望大家能够受用!如果这12篇文章还不能满足您的需求,您还可以在本站搜索到更多与高中数学教学策略方法有哪些相关的文章。 篇1:高中数学
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高中数学课堂教学模式
高中数学的教学方法三 课堂提问要有实践创新性 例如:高中数学(人教版)第一册第三章数列第三节“等差数列前n项和”在现行高中数学教材中,无论是一期还是二期教材,在引入等差数列的前项和
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高中数学课题计划
光阴迅速,一眨眼就过去了,教学工作者们又将迎来新的教学目标,是时候抽出时间写写教学计划了。为了让您不再为做教学计划头疼,下面是小编为大家收集的高中数学教学计划,仅供参考,欢迎大家阅
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高中数学课题结题报告
2022年10月12日下午,江北区数学中心组项目“PBL视域下提升高中数学学习能力的实践探索”在字水中学西区举行了第二次研讨活动,区教研员王明海老师及字水中学成员参加了此次研讨,由
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高中数学课题申报书
高中类科研课题申报书: 高中数学课程改革研究.doc 编号:上海市教育科学规划课题课题申请评审书负责人所在单位:上海市学校上海市教育科学规划课题办公室2022填写数据表注意事项1.
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