高中数学课堂有效教学研究

发布时间:2012-11-08 18:40

高中数学有效课堂教学研究(四篇)

高中数学有效课堂教学研究篇一 高中数学课堂教学心得体会 【】:课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的

发布时间:2022-12-20 07:48

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究(通用14篇)

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究(通用14篇)由网友“新年旺旺”投稿提供,以下是小编整理过的高中数学课堂教学有效性策略的实践研究,欢迎阅读与收藏。 篇1:高中数学课堂教学有效性策略的实践研究 高中数学课堂教学有效性策略的实践研究

发布时间:2021-08-09 00:00

高中数学课堂教学有效性研究豆丁网

高中数学课堂教学有效性研究高中数学是高中教学体系中十分重要的学科,提高数学教学有效性可以显著提升学生的数学能力和综合素质,从而为更好的学习其他学科奠定坚实基础,促进学生的全面发展。随着新课程改革地不断推进,很多先进的教学理念和教学

发布时间:2023-03-29 00:00

提高高中数学课堂教学有效性的实践研究手机知网

高中数学作为高考的重要科目,历来倍受教师和家长的关注,但传统的数学课堂教学方法单一、机械训练,不仅造成了学生沉重的课业负担,更忽视了对学生创新精神和实践能力的培养,已无法满足新时期教育教学的发展需要。新一轮的基础教育课程改革正在全

发布时间:2023-03-02 00:00

高中数学课堂教学探讨总结(精选25篇)

高中数学课堂教学探讨总结 篇1 新课改下,高中数学课堂提问环节已经被广泛的应用到数学课堂教学中,教师透过课堂教学能够有效的激发学生的兴趣,透过师生应对面的即时交流,能够有效的启发学生进行学习和思考,有利于课堂教学质量的提高。但是,当

发布时间:2019-01-03 00:00

高中数学课堂教学研究10篇

教师在上课前应该做足准备,认真研究课堂需要提什么样的问题,什么样的问题可以激发学生思考的火花,可以引导学生深入学习数学知识。不过,问题不是随意地提,而是要突出重点,在课堂上所提出的问题要符合教学目标。也就是说,提问目标跟教学目标

发布时间:2022-11-16 10:21

高中数学教学研究(10篇)

通过本文对高中数学教学中数形结合法的应用研究,我们应当明确数形结合在高中数学教学中的应用,高中数学教师也应当跟随时代的变化改变传统的数学教学方法,进一步对高中数学的教学进行改革,在丰富自身素质以及教学水平的同时,从现如今高中学生对

发布时间:2017-10-27 10:54

高中数学有效课堂教学模式研究与实践四川省苍溪实验中学校

我校经过5年多的实践研究,在教育理论和实践上取得了一定的研究成果,但我们也不难发现,不少教师仍然沿用过去的教学理念和教学方法,把学生当成消极、被动的接受知识的容器,这种“重复低效”的数学教学,使相当一部分学生“丧失”了数学学习

发布时间:2023-06-01 15:52

课堂教学策略研究汇总十篇

课堂教学策略研究篇(4) 课堂教学是高中教学的主要形式,也是新课程改革最基本的出发点。它不但是学生和教师学习授课的平台,更是学生和教师交流的平台。可长久以来,人们往往忽视了高中数学课堂教学的有效性,学生没有得到真正的充分发展,使高

发布时间:2022-09-08 10:20

浅谈数学课堂有效教学策略论文(通用11篇)

无论是在学习还是在工作中,大家肯定对论文都不陌生吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么,怎么去写论文呢?以下是小编为大家收集的浅谈数学课堂有效教学策略论文,希望对大家有所帮助。 浅谈数学课堂有效教学策略论文 篇1 摘要

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准

发布时间:2021-10-28 20:38

《高中数学高效课堂教学模式策略研究》开题报告

1、高中数学高效课堂教学模式策略研究开题报告尊敬的各位专家,各位领导:大家好!在各位专家、领导的热情关怀下,高中数学高效课堂教学模式策略研究被批准xxxx立项课题,下面我将该课题的提出背景、研究目标、研究内容、课题研究的步骤、方法、

发布时间:2021-04-12 00:00

基于提升高中生数学核心素养的课堂教学实践研究(中期报告)课题

基于提升高中生数学核心素养的课堂教学实践研究 (中期报告) 横山桥高级中学数学课题组执笔:陈志强王锌杰 一、研究背景 (1)基于社会发展对学生的数学素养提出新的要求. 在急剧变化的时代,为了个体适应社会而全面发展,数学核心素养已经成为共

发布时间:2023-09-20 18:03

高中数学探究式教学案例范文8篇(全文)

高中数学探究式教学案例篇2 关键词: 初中数学 案例教学 有效教学 数学案例是数学学科知识点内涵的有效概括,是数学学科内在特性外在表现的平台。案例课是数学课堂教学的主要形式之一,在巩固学生数学知识基础、锻炼数学学习技能、培树数学学习

发布时间:2022-05-28 14:25

提高课堂有效教学策略的研究(共16篇)

数学课堂教学的策略是否有效,既要看学生本堂课的收获,又要注重培养学生发展的思维。经过对有效课堂策略相关理论知识的学习探讨,结合自身多年的教学实践,对创设有效课堂提出以下几个策略。 一、增强情感的策略 情感是学习的动力,是学生学习

发布时间:2022-11-23 09:17

核心素养导向下的高中数学“大单元教学”有效性研究

内地西藏中学的学生在数学学习兴趣、课堂体验、师生关系、学习收获等方面的转变,笔者还对实验班的学生发放了相关问卷,与前测数学课程学习效果的问卷相对比,以求从不同维度出发,评估立足单元整体教学后,数学课堂的有效性是否得以更好地构建

发布时间:2019-11-12 00:00

高中数学课堂教学有效提问的策略莆田第十中学

高中数学课堂教学有效提问的策略 福建省莆田第十中学 孙晓丽 摘要:学习是一个做学问的过程,发问和解决问题是学生思维发展的重要过程,高中数学比较抽象,对学生的逻辑思维要求高,学生若是不说出自己的问题,教师就不知道自己的讲解是否有效。

发布时间:2024-04-03 00:00

《广西特色高中艺术生数学课堂主体性教学实施的探究》调查问卷

亲爱的老师您好,非常感谢您参与这次问课堂教学的情况,以便改进教学方法,提高课堂效率,提高教育教学质量。我们想通过本问卷了解你们对课堂教学的一些看法和做法。本问卷不记名,请您根据自己和所在的学校实际情况如实填写。每题只能选一个选项

发布时间:2022-11-03 00:00

课堂有效教学论文参考文献(全文)

[17]李青.高中化学课堂有效教学策略的研究[D].导师:罗群雁.新疆师范大学,2019. [18]李娜.课堂有效教学策论[J].考试周刊,2019,(16):17. [19]郑学兵.高中数学课堂有效教学研究[D].导师:周远方.华中师范大学,2018.

发布时间:2023-06-04 08:38

课堂教学策略研究8篇

课堂教学策略研究篇1 一、研究型课堂教学的涵义 对于研究型课堂教学,不同学者从不同角度有不同的解读。作为一种教学思想,研究型课堂教学是在布鲁纳“发现学习理论”和皮亚杰“认知发展学说”的基础上构建的,其基本观点认为教育者应激励、

发布时间:2023-09-22 17:19

高中数学探究式教学案例(精选5篇)

在此探知案例初始环节,高中生主体能动特性和协作意识有效增强,其自主合作的学习技能也得以有效提升。 二、强化探析数学案例活动指导,培养探究辨析数学技能 学生作为课堂学习活动的“直接受益者”,其活动“轨迹”应贯穿落实于整个课堂教学的全

发布时间:2023-09-12 17:09

智慧课堂优秀教学案例集锦9篇

导师撰写的专著《寻找数学教学的中间地带》,是靠长年积累撰写课后反思、课例、案例、论文,进行课题研究的结晶。 课堂是教师的主阵地,做一个智慧型的教师,教师才能在课堂上有的放矢,为提高数学课堂效率奠定基础。

发布时间:2007-06-22 00:00

数理化学习搜狗百科

40.初中化学新课标新教材重难点突破研究 黄洁芳 46 41.高中物理课调动学生积极性的方法 罗志芳 47 42.化学教学中问题设计的有效性研究 陈春雷 48 43.浅析高中数学创新学习的教学策略 林源 49 44.“问题串”在初中数学课堂教学中的巧

发布时间:2024-03-20 18:20

高中数学教研组计划高年级数学教研活动记录(十篇)

转变教研理念,改进教研方法,以高效课堂教学模式为主线,以提高数学教学质量为重点,教研活动继续以理论学习为先导,案例分析为载体,以问题为核心,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、

发布时间:2019-05-12 17:48

高中数学研究性学习的教学设计与实践(共5篇)写写帮文库

至此我们对高中数学教学活动中的研究性学习有了比较清楚的认识,这种教学设计的难点在于教师把学术形态的知识转化为适合学生探究的认知形态的知识。我们在教学实践中进行了高中数学教学研究性学习的探讨,教学反思我们感到在教学过程中开展研究性

发布时间:2023-05-18 07:11

高中数学教研活动总结(精选17篇)

在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习课改纲要,转变教学理念,积极打造“主动—有效”课堂,实施“先学后教,当堂训练”模式的教学研究,争取全面提升我校的高中数学教学质量。 二、具体工作 (一)、积极开展构建“高效课堂”

发布时间:2020-07-05 00:00

教师报数学核心素养在课堂教学中的落地生根

在研究过程中,课题组明确分工,统筹规划,立足课堂教学实践,切实开展课题研究。 为了解高中数学学科核心素养的落实情况,课题组设计了“高中生数学核心素养调查表”,面向西安交大附中高中三个年级学生发放。通过对回收的243份有效问卷分析发现,

发布时间:2023-03-01 08:15

数学课堂进行有效交流的策略初探论文(集锦16篇)其他范文

下面是小编为大家收集的数学课堂进行有效交流的策略初探论文,本文共16篇,仅供参考,欢迎大家阅读,希望可以帮助到有需要的朋友。 篇1:数学课堂进行有效交流的策略初探论文 摘要:有效的交流是数学课堂教学的灵魂,也是提高课堂教学质量的有效办

发布时间:2023-01-28 21:11

数学试卷总结(合集7篇)

本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学,和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题。经过阅卷后的质量分析,全省各教学点汇总,卷面及格率达到了54%,平均分54.1分,较前学期有很大的提

发布时间:2023-06-20 15:45

数学教师个人工作总结(30篇)

因此,结合教学实践,根据问题所指的能力的综合程度不同,高中数学研究性学习可以从以下三个层面上去实施: 1、实验教学:培养研究性学习意识,课堂教学中,教师要有效实施过程教学,创设类似科学研究式的问题认清情景,揭示知识背静,展现知识的发生

发布时间:2021-01-05 11:59

关于微课在高中数学教学中有效应用的研究吴静红平凉一中

参考文献: [1]顾亚敏.浅谈微课在高中数学教学中的有效性探索[J].高中课程,2017. [2]章敏宣.浅析如何将微课运用在高中数学的课堂中[J].课程教育研究,2016.

发布时间:2023-10-28 21:32

《天天爱科学》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗

“双减”政策下小学美术社团走班制教学的实践探究 探究“双减”政策下构建小学数学高效课堂的策略 核心素养背景下培养小学生数据意识的策略研究 核心素养视域下提升高中英语阅读教学质量的策略

发布时间:2020-10-13 14:27

教育科学研究疫情期间AI技术支持下构建高中数学智慧课堂

疫情期间AI技术支持下构建高中数学智慧课堂的研究 莘县莘州中学鲍莹莹 内容摘要:面对突如其来的新冠疫情,各学校推迟开学,利用网络平台和AI技术采取“停课不停学”的方式,积极开展线上教学,最大程度地保证了学校教学工作有效推进。

发布时间:2022-01-01 00:00

课题研究结题报告范文5篇

以下是?无忧考网整理的课题研究结题报告范文,欢迎阅读! 1.课题研究结题报告范文 我组申报了课题《高中数学有效课堂教学》研究,经过近一年的实验与探索我们在学生学习小组的培训、小组成员的建设、学习小组的具体运行以及评价方面取得了

发布时间:2014-12-05 00:00

杨浦高级中学课程与教学自评报告杨浦高级中学

通过对高中化学实验材料的系统化研究、编排与整理,得到高中化学教材演示实验的改进与创新校本教材汇编。推广微型化学实验,使实验趣味化,科学化与简约化,增强学生对化学学科的学习兴趣。 (四)教学创新,提高课堂效率