高中数学有效课堂

发布时间:2011-06-11 13:03

聚焦“三课”,助推高效课堂——江苏省黄埭中学数学组“三课”展示!

为了深化课堂教学改革,构建高效课堂,更好地指导广大教师做好课堂教学,积极参与听课评课,我校制定并推行了上好“三课”教学策略,针对教学中常见的三种课型的主要环节提出更高要求。本学期数学组进一步研讨了提高“三课”效率的方法,并开展

发布时间:2020-01-02 01:45

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发布时间:2017-10-27 10:54

高中数学有效课堂教学模式研究与实践四川省苍溪实验中学校

(4)高中数学有效课堂辅导的研究 (5)高中数学有效检测的研究 (6)高中艺体班数学教学的有效性研究。 (7)探索如何在数学课堂教学中运用现代教育技术进行有效设计,真正实现信息技术为有效教学的“辅助”作用,研究现代化教学技术与课程的整合

发布时间:2016-08-14 17:04

高中数学课堂教学有效性豆丁网

系统标签: 有效性 课堂教学 数学 高中 实效性 激光笔 浅谈高中数学课堂教学的有效性结合本校学生的实际情况以及自己的教学实践,总结觉得只有切实做好课堂教学的实效性,才能够在教学任务繁重、考试压力大等多种因素的影响下取得预期的教学

发布时间:2017-02-09 00:00

高中数学课堂有效教学策略

夏兴龙 河北省曲阳县永宁中学 073100 在线阅读 下载 引用 收藏 分享 打印 摘要:课堂教学是教育的主要阵地,师生通过课堂教学的有效开展,达到教学目的.数学作为高中一门基础性的学科,在数学课堂上如何有效地开展教学是高中数学教师一直关注的

发布时间:2019-11-12 00:00

高中数学课堂教学有效提问的策略莆田第十中学

高中数学课堂教学有效提问的策略 福建省莆田第十中学 孙晓丽 摘要:学习是一个做学问的过程,发问和解决问题是学生思维发展的重要过程,高中数学比较抽象,对学生的逻辑思维要求高,学生若是不说出自己的问题,教师就不知道自己的讲解是否有效。

发布时间:2022-09-08 10:20

浅谈数学课堂有效教学策略论文(通用11篇)

无论是在学习还是在工作中,大家肯定对论文都不陌生吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么,怎么去写论文呢?以下是小编为大家收集的浅谈数学课堂有效教学策略论文,希望对大家有所帮助。 浅谈数学课堂有效教学策略论文 篇1 摘要

发布时间:2024-02-10 11:24

现代技术装备与高中数学课堂的有效融合.docx原创力文档

现代技术装备与高中数学课堂的有效融合 一、信息技术与高中数学融合的意义 基于高中数学知识体系庞大、知识概念抽象性强、教学难度大,学生学习数学比较吃力等现象,借助现代信息技术开展教学可以增加课堂内容的宽度与深度,增加教学内容的可视性

发布时间:2023-03-02 00:00

高中数学课堂教学探讨总结(精选25篇)

新课改下,高中数学课堂提问环节已经被广泛的应用到数学课堂教学中,教师透过课堂教学能够有效的激发学生的兴趣,透过师生应对面的即时交流,能够有效的启发学生进行学习和思考,有利于课堂教学质量的提高。但是,当前课堂教学实践中,不应当将课堂

发布时间:2024-04-05 00:00

高中数学课堂在有效提问的研究”调查问卷学生版[复制]问卷星

在新教材,新高考的背景下,老师在课堂上引导督促,评价,而你们要成为课堂的主人,自己要主动思考,主动交流,要“真”学习。在数学课堂提问上,我们要提倡老师要“有效提问”,那么从大家内心来讲,什么样的问题能启发大家?怎么提问能达到目的

发布时间:2020-09-28 14:43

聚焦新教材,探究新教法——“基于核心素下高中数学课堂有效提问的

魏院长从这一课题的提出背景、“深度学习”的数学理解、高中数学问题设计的几点思考等方面作了精彩的报告,为“基于核心素养下高中数学课堂有效提问的实践研究”添薪加火。 最后,工作坊的辅导员冯元老师,就工作坊线上学习状况作出点评,

发布时间:2019-02-28 09:21

从“求自由落体的瞬时速度”这节课谈高中数学课堂的有效预设

教学预设就是教师在精研教材、全面了解学情的基础上探讨合适的教学策略并设计好课堂教学预案。没有教学预设的课堂必定无法组织有效教学,更无法形成高效的生成。在湘教版《普通高中课程标准实验教科书·数学选修2-2(理科)》“4.1.1问题

发布时间:2021-11-18 12:39

高中数学课堂教学开展小组合作学习的有效策略参考网

摘要:在现阶段的数学教学过程中,创新教学模式,开展多元化教学方式,是提高学生数学学习热情的关键。当下应用最广泛的小组合作学习模式,充分调动了学生的积极性和自主探究的能力。因此,本文在分析小组合作学习在高中数学课堂中发挥的作用,进而提

发布时间:2024-04-02 16:27

高中数学在线课堂0元高中数学网上辅导课程

高中数学在线课堂视频教程网上学习 高中教育网校 网上培训介绍 学员报名后登陆网校在线高中数学网上辅导课程老师录制好的视频课件,可自由安排时间选择任意章节反复试听.

发布时间:2023-05-18 07:11

高中数学教研活动总结(精选17篇)

在抓好教学常规,落实学校各项具体工作同时,认真学习课改纲要,转变教学理念,积极打造“主动—有效”课堂,实施“先学后教,当堂训练”模式的教学研究,争取全面提升我校的高中数学教学质量。 二、具体工作 (一)、积极开展构建“高效课堂”

发布时间:2023-03-08 08:21

高中数学算法的应用的论文(共14篇)其他范文

“情景教学”对于高中数学课堂教学的作用可以归结为以下几点:第一,“情景教学”的具体应用有利于数学知识更加直观、更加形象地呈现在学生的面前,使得学生与知识体系间的联系更加紧密,大幅度地缩减学生与知识体系间的距离。高中数学的教学大纲

发布时间:2022-10-05 13:30

高中数学怎么学好提高数学成绩的有效方式高三网

学好高中数学的关键在于要提高课堂效率,因为高中数学的知识点多、难度大,而高考数学试卷上的题目难度也非常大,所以,高中老师会在课上对知识点进行广度和深度上的拓展,帮助学生更好地理解并掌握知识点,而这些都是教科书上所没有的内容。

发布时间:2017-11-03 08:14

如何提高高中数学教学课堂效率

摘要:实行新课改和素质教育以后,教师在进行教学的时候更加重视课堂教学的效率,但是由于受到各方面因素的影响,导致了高中数学课堂效率比较低下。怎样提高效率是很多数学教师都面临的重要问题。

发布时间:2012-05-19 00:00

“高中数学课堂有效教学的设计”课题组部分成员赴南漳二中交流

该项目负责人马光明老师着重介绍了我校教研的扎实作风以及已取得的丰硕成果,并对后期的教研工作作了部署,同时也充分肯定了南漳第二中学数学教研组全组教师能植根于课堂教学开展切实有效的教研活动,并勉励数学教研组同志在工作中既要注重解决

发布时间:2023-04-10 09:09

如何提高课堂教学的有效性十篇

六、课堂评价的有效性 高中数学课堂教学中,教师适时地对学生进行肯定、表扬,使学生体验成功的愉悦,树起信心的风帆是十分必要的,尤其是当学生智慧的火花闪现之时,教师要不惜言词,大加赞赏,这更能震撼学生的心灵,奋发学习的激情。然而,对

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准

发布时间:2023-04-06 05:26

提升高中数学教学质量的方法探讨(6篇)

[摘要]在新课改背景下,高中数学教学也面临着更高的要求与挑战。因此数学教师要不断地研究与探索,要寻找更加科学、有效的教学模式与教学方法,加强对数学课堂教学的不断完善,从而更好地提升教学水平与教学质量,促进学生各方面能力的培养。

发布时间:2023-05-15 15:56

如何高效课堂教学(精选5篇)

但在实际的数学课堂教学中,经常会出现一些提前没有准备、甚至无法提前准备的状况。这就需要教师及时总结课堂教学经验,积极引导学生,帮助他们参与进来,把课堂当成自己的事来对待、去配合,进而有效地完成教学任务,最终实现课堂教学高效。

发布时间:2023-01-09 23:10

最新核心素养下的高中数学课堂教学(五篇)查字典

核心素养下的高中数学课堂教学篇一 我国教育部在2014年3月30日发布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件中提出研究制订学生发展核心素养体系,明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在特定学科

发布时间:2021-01-01 00:00

新高考下数学课堂情境的有效创设《2021教育科学网络研讨会论文集

新高考下数学课堂情境的有效创设蔡刚 高中数学教师在面对新高考的基本内容和基本政策之下,应该通过转变教学内容和教学思想,积极构建课堂教学情境,保证学生能够在数学学习过程中始终保持一种身心愉悦的学习状态,毕竟一个良好的课堂环境能够对

发布时间:2022-08-12 09:52

高中数学教育教学随笔(通用12篇)

当初中学生第一次走进高中数学课堂时,他们的头脑并不是一张白纸对数学有着自已的认识和感受。教师不能把他们看成“空的容器”,按着自已的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”,这样常常会进入误区,因为师生之间在数学知识、数学活动

发布时间:2022-09-01 11:39

聚焦校本化实践郑州市第一〇二高级中学有效推动国家课程校本化

2022年是河南省全面启动“新课程、新教材、新高考”的“三新”教学改革的第一年,郑州市第一〇二高级中学为推动高中数学国家课程校本化的有效实施,推动高中数学学科核心素养真正落地。8月29日上午,郑州市第一〇二高级中学校长蔡明生走进高