高中数学高效课堂课题

发布时间:2023-09-19 16:51

高中数学优秀课题(精选5篇)

高中数学优秀课题范文第1篇 摘要:数学是一门客观、精确的学科,蕴藏着极其丰富的思想性。能很好的引导学生去感受、领悟我国优良的“中华传统文化”知识,从而培养数学文化素养、数学学习心理品质素养,同时产生对我国民族文化的尊重和热爱之情

发布时间:2023-06-16 16:55

高中数学高效课堂大全11篇

一直以来,高中数学课堂教学由于受应试教育理念以及高考政策的影响,教师在教学过程中往往片面地将学生学习成绩的提升作为课堂教学的主要目标,忽视学生学习的主动性和终身学习能力的培养,不能引领学生积极主动地学习思考,进而使学生获得高效发展。

发布时间:2023-05-15 15:43

高中数学高效课堂十篇

高中数学高效课堂篇1 随着科学技术的飞速发展,对高中数学教师的教学工作提出了更高的要求。而作为高中教育中的重要学科之一,数学教学更应该紧跟时代步伐,围绕素质教育内容对学生加以培养,以适应新世纪社会发展的需要。然而,如何才能以最少的

发布时间:2022-11-14 15:17

高中数学教学设计案例(通用8篇)

教案对于教师在熟悉不过吧,看一下怎么写吧。在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的高中数学教学设计案例,希望对大家有所帮助!

发布时间:2023-04-18 06:59

高中数学教学设计案例(精选20篇)

本人从事高中数学教学工作将近30年的时间了。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,这对于刚接触高中新课改教学的我来说,也是一个很重要的课题。要搞好高中数学新

发布时间:2022-09-08 12:36

高中数学优秀教学设计(通用10篇)

(3)课堂小结 教师提问,学生回答本节课的收获。 (4)作业提高 布置作业(尽量与实际生活相联系,有所创新)。 6.教学板书 2.高中数学教案格式 一.课题(说明本课名称) 二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学

发布时间:2022-09-29 08:02

高效课堂课题研究方案(集锦8篇)

“还没想好叫啥”投稿了8篇高效课堂课题研究方案,下面是小编为大家准备的高效课堂课题研究方案,欢迎阅读借鉴。 篇1:高效课堂课题研究方案 高效课堂课题研究方案篇三 为了深化课堂教学改革,进一步推进素质教育,贯彻、落实《高坪区中小学构建

发布时间:2024-03-24 12:53

2023年高中数学高效课堂探究研究工作报告(大全10篇)

高中数学高效课堂探究研究工作报告篇一 20xx年12月,我校承担了综合实践研究课题《综合实践活动中小学生自主性学习方式的研究》的研究任务,经过两年多的研究,已完成了该课题的预定研究任务,现将研究工作向总课题组汇报如下。 自主性学习是对

发布时间:2022-10-26 00:00

推进有效教学,构建高效课堂——宁陵县第二高级中学高一数学组高效

课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,打造高效课堂是教学的生命。 课题:《二次函数在区间上最值》 主讲人:刘志 时间:2022年10月26日 地点:高一(7)班 参与人员:高一数学组全体教师

发布时间:2022-01-08 10:26

江苏省高邮第一中学高中数学创意高效课堂课题组课题实施效果中学

江苏省高邮第一中学高中数学创意法高效课堂课题组成员潘梅耘、冯万林、吴玲、郭林从2009年9月到2011年11月一直很努力地进行新课程改革的创新高效课堂的研讨,取得了多方面的成绩。论文发表近三十篇,论文获奖近二十篇,综合表彰十多项,上课

发布时间:2022-07-11 10:40

高中数学优秀教学设计(精选15篇)

高中数学优秀教学设计(精选15篇) 作为一名老师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的高中数学优秀教学设计,希望能够帮助到大家。

发布时间:2021-10-13 00:00

高中数学高效课堂教学的策略研究课题开题报告豆丁网

《高中数学高效课堂教学的策略研究》课题开题报告一、课题研究论证报告(一)课题提出的背景与所要解决的主要问题1.课题提出的背景有效教学的理念起源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,特别是受美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学

发布时间:2022-07-14 00:00

高效课堂研究课题(全文)

第一篇:高效课堂研究课题 高效课堂课题研究方案 《“分层教学,以学定教”,构建高效课堂》 课题研究实施方案 一、指导思想 树立以育人为根本,以素质教育为导向,以教师为主体,以课堂为基地,一研究和解决课堂教学中的实际问题。全员参与,

发布时间:2019-05-12 23:38

高中数学如何构建高效课堂教学模式(5篇范文)写写帮文库

高中数学如何构建高效课堂教学模式 课堂教学是学校教育的主阵地,教育思想的渗透引导、教学过程的科学展开、教育目标的完满实现,大多是在课堂教学这一特定的时空中完成的,而在课堂教学规定的时间中,学生掌握知识的多少、分析解决问题能力提高的

发布时间:2015-07-31 00:00

《实施对话教学,推进高效课堂——课题《高中数学对话教学湛江一中

实施对话教学,推进高效课堂——课题《高中数学对话教学湛江一中.ppt,一方面教师精心设置问题串,通过对话引导学生深入有效思考学习,一方面缩减讲课时间,将时间留给学生讲和练;另一方面让学生尝试角色扮演和微格实践,把课堂变成学生展示的讲台,

发布时间:2023-10-09 16:07

高中地理高效课堂策略探究(合集7篇)

高中地理高效课堂策略随着素质教育的深入发展,新课程理念的贯彻落实,构建高效课堂成为教师追求的教学目标之一,高中地理教学也是如此。现在的高中地理课堂教学遵循以学生为本的教育规律,注重学生的学习体验和学习需求,培养学生的创造性思维和创新

发布时间:2023-06-02 09:03

高中数学微课堂样例十一篇

材料与案例中进行挖掘,也可以在其他的学习资源中进行设计,要想保证微型课题学习效果得到了充分的发挥,我们必须要提升自己对于微型课题的认知程度,综合各种情况开发出最适宜我们发展的微型探究课题,下面就针对高中数学微型学习课堂的自主设计

发布时间:2021-04-12 00:00

中期报告)课题阶段成果常州市武进区横山桥高级中学

(4)有可能探究出有针对性的、个别化的、有效地促进教师真正成为教材的再设计者和课堂教学的创新者的相关策略. 三、研究目标 1、通过本课题研究,探索在高中数学课堂教学实践中提升学生数学核心素养的有效途径和策略;

发布时间:2021-12-01 00:00

《高中数学高效课堂教学模式策略研究》开题报告

1、高中数学高效课堂教学模式策略研究开题报告尊敬的各位专家,各位领导:大家好!在各位专家、领导的热情关怀下,高中数学高效课堂教学模式策略研究被批准xxxx立项课题,下面我将该课题的提出背景、研究目标、研究内容、课题研究的步骤、方法、

发布时间:2016-12-24 00:00

教研组课题汇总校园新闻东台创新学校东台创新高级中学

【东台创新高中】2015-2016学年度第二学期教研组课题汇总总序号组别课题名称负责人开题时间结题时间20160056化学中学化学教学中的探究性学习的研究蒋欣欣2016.32016.620160057化学化学高效课堂教学策略的实践研究杨枝华2016.32016.620160058化学化学

发布时间:2021-01-25 12:51

新课程理念下优化高中数学高效课堂教学方式的实验与研究《十三五

新课程理念下优化高中数学高效课堂教学方式的实验与研究,高中数学;实验与研究;高效课堂教学;高中数学课堂教学;新课程理念;,正一、课题的提出(一)研究背景:1、新课改的要求。从21世纪初新一轮数学课程改革已经持续推进,此次课程改革的最

发布时间:2018-05-25 16:01

高中数学课题研究题目尚捷文化网

但在申报课题流程中,不知道有多少人因为课题题目不合格而导致失去课题立项的机会。以下就是高中数学课题研究题目,希望给大家有所帮助。1、《高中数学中学生错题***的实践研究》2、《基于课例研究的高中数学高效课堂***与探索》3、《基于

发布时间:2021-05-07 15:21

西安市基础教育形题《高中数学文化校本课程开发与实践研究》结

高中数学高效课堂的构建策略 论文 √ √ √ √ … 研究概述(不超过1000字,内容突出研究特色、研究效果) 新修订的2017版《普通高中数学课程标准》提出了高中教学中要注重数学文化的渗透。本文从五个方面展示了在课堂教学中,创

发布时间:2021-04-29 08:52

我校数学课题组及项目组成员参加高效课堂研讨活动报道安庆第二

我校数学课题组及项目组成员参加高效课堂研讨活动报道 2021年4月23日,我校杨萍、宋林老师参加了金太阳教育在江西南昌主办的第十八届高效课堂研讨会,研讨会以“实施新课标,落实新教材,应对新高考”为主题,来自全国的教育工作者参加了本次

发布时间:2023-06-04 09:28

高效课堂笔记优雅篇

四、政治课堂笔记还必须包括对高考考点知识的运用示范,从而真正地把政治考点知识“用活”。 高效课堂笔记第3篇 关键词:高中数学;学习笔记;问题;对策 数学学科作为高中主要的学习科目之一,其在高考中占有很大的比重.数学学习笔记作为课堂学

发布时间:2017-01-01 00:00

石榴高级中学20172018学年度校本课题目录教学研究东海县

学科姓名课题名称历史陈玉娥高中新模式教学中历史教师角色的有效定位历史丁维瑞突破历史教学u型低谷的有效策略历史曹建军校本教研促进教师

发布时间:2022-12-30 07:39

高中数学课题研究范文(共14篇)

【简介】感谢网友“辉人”参与投稿,这里小编给大家分享一些高中数学课题研究范文(共14篇),方便大家学习。 篇1:高中数学课题研究开题报告 高中数学课堂有效教学中数学思维的培养的设计主要体现在预设有效教学中数学思维的培养的过程,如何有效

发布时间:2020-09-02 10:45

教育课题选题参考——高中教育课题研究沧州市第一中学

高中数学课题学习中教师问题研究 高中数学教师素养研究 新课程背景下高中数学教师素质结构的研究 高中数学教师理论性与实践性教学知识的形成机制及其相互作用研究 高中数学教师专业知识结构及发展研究

发布时间:2019-06-05 00:00

《高中地理高效课堂教学策略研究》课题研究中期报告

由我组承担的《高中地理高效课堂教学策略研究》课题,系汉阴县教研室立项课题(编号为HJ2016006),该课题2016年9月进行立项申请,2016年10月立项,2016年11月举行了本课题开题报告会。开题以来,在全组地理教师的积极参与努力下,根据既定课题

发布时间:2016-09-19 00:00

南通市第十期教研课题《基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂

《基于学生主体的“问题导学”高中数学课堂模式探究》是南通市天星湖中学承担,钱鹏同志主持的南通市中小学导学研究第十期教研课题。该课题是学校深入课堂教学改革,提升数学学科教学质量的重要载体。为指导和服务本课题研究成员正确理解本课题的

发布时间:2024-03-15 16:42

“双减”政策下打造高中数学高效课堂的教学设计——以“随机抽样

在“双减”背景下,高中数学教师不仅要立足教材,教会学生数学知识,使学生掌握高效的数学技巧,还要创新数学课堂,减轻学生的学习压力,为学生数学成绩的提升夯实基础。如何落实“双减”政策?如何打造高质量的数学课堂?如何激发学生对数学知识的学

发布时间:2023-10-08 15:19

高中数学优秀课题精选(九篇)

撰写的《浅谈数学课堂教学如何转变学生的学习方式》论文荣获陕西省基础教育科研“十一五”规划重点课题“陕西省义务教育段课程改革的现状、问题及对策研究”子课题优秀成果二等奖。2012年8月,撰写的《优化导学设计 构建高效课堂》荣获宝鸡市

发布时间:2022-02-25 00:00

在“变”中进步,在“变”中创新——教科书题引发的思考早降重

韦亚玉[7](2021)在《素质教育背景下高中数学高效课堂“仁怀六中三段高效模式”教学研究》文中研究说明近年来,高等教育的规模不断的扩大,高中教育为人才的选拔提供了基础与保障,但与此同时高中生也面临着高考的巨大压力,高中教学的展开不

发布时间:2024-01-05 15:36

《基于核心素养的高中数学概念课课后作业设计的研究》开题报告

希望通过本课题的研究,可以有效地解决学生数学作业负担重,学习数学“题海战术”,数学素养难提升的问题,让高效适量的数学作业成为数学高效课堂的有力支撑。从而可以让学生获益,让教师减负。 (2)国外相关研究现状述评

发布时间:2019-07-04 05:00

新乡市一中第五届形题结项获奖名单科研动态教学科研新乡市第

10 1 2018SX24 “探寻知识源”对初中数学概念教学的作用研究 数学 段新花 一等奖 11 2 2018SX34 关于数学作业的几点思考 数学 耿翠玲 一等奖 12 3 2018SX08 高中数学高效课堂教学研究 数学 刘银平 一等奖

发布时间:2022-10-10 21:01

深州中学数学学科课题《基于学生核心素养提升的高中数学典型课例

2019年1月22日,数学学科申请立项的衡水市“十三五”规划学科教研基地课题《基于学生核心素养提升的高中数学典型课例研究》开题仪式在深州市中学会议室如期举行。课题组全体主要研究人员参加。 《普通高中数学课程标准》(2017年版)实施建议中

发布时间:2016-12-30 00:00

“高中课堂教学中问题导学法的研究”课题研究报告

“高中课堂教学中问题导学法的研究”课题研究报告 彭泽一中课题组 王朋宾执笔 一、问题的提出 随着课改的不断深入,重知识传授、轻能力培养的传统教学模式已经不适应现代教育的要求。新的教育理念倡导自主学习、合作学习、探究学习,旨在转变

发布时间:2021-04-12 00:00

《高中数学教与学方式转变中学生自评和互评》开题报告课题研究

归纳课题研究所取得的阶段性成果与课题研究中还存在的不足之处; 撰写论文,并请专家进行验收。 5.预期研究成果 (1)主要阶段性成果 ①高中数学教与学方式转变公开课形成课堂实录; ②高中数学教与学方式转变中学生自评优化研究形成论文;