初中英语分层作业的课题研究

发布时间:2022-02-13 07:04

“双减”后,英语作业分层这样布置,独特有趣又高效!案例来了

“双减”政策下,英语作业如何有效布置,是一线英语教师一直在认真思考的问题。笔者认为,优质的英语作业应该有以下几个特点:一、高效,班内同学可以 “资源共享”,节约时间的同时提高效率;二、分层,让不同英语水平的学生既有信心完成,又能

发布时间:2019-05-14 01:40

初中英语课堂分层阅读教学策略研究课题研究报告(精选五篇)写写

如果能探索出符合我校初四英语课堂分层阅读教学的有效策略,就能够引导各层次的学生科学、有效地进行阅读,提升各层次学生的英语阅读能力。 (四)课题研究的方法 本课题研究的思路是根据新课程标准及课程改革的要求,遵循以人为本的理念,尊重

发布时间:2022-07-29 07:49

初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告(精选19篇)

这次小编给大家整理了初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告,供大家阅读参考。如果这19篇文章还不能满足您的需求,您还可以在本站搜索到更多与初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告相关的文章。 篇1:初中英语个性化作业设计的

发布时间:2022-10-18 00:00

初中英语分层教学方案(通用3篇)

初中英语分层教学方案 篇1 一、课题的提出 多年来的外语教学一直采用传统的、僵化的、“一锅煮”的教学模式,限制了学生的个性发展,使得我们的教学达不到预期的目的。而分层次教学,最大限度地根据不同学习主体的年龄、性格、语言潜能、动

发布时间:2019-12-20 18:20

u1分层作业探究课题研究初中英语组教研组天地教研视窗长沙

作业导航 1.掌握本单元的基础知识:一般过去时的基本用法、规则动词和不规则动词的构成。 2.能够通过练习熟练掌握如何谈论节日和假期。 Ⅰ.Find out the word which has the different sound from the others.从下列每四个划线部分中

发布时间:2022-07-01 16:04

初中分层作业的实施方案(精选12篇)

初中分层作业的实施方案 篇1 一、实施目的 20XX学年我校七年级各班学生人数均为35人左右,已经具备了实施小班化教学的基本条件,为了让学生学得更乐,发展得更全面,让师生之间互动的频率更高,提高课堂教学效率,经学校研究决定,在七年级(

发布时间:2022-11-16 09:52

萧红中学核心素养视域下初中学生阶梯作业的实践研究人民号

本学期萧红中学共设计三项主题研究活动:“阶梯作业设计和布置”的专项研究、“常态集体备课推进阶梯作业落实”研究活动、“课上课下阶梯作业有效衔接”研究活动。这三项都是关系到课题研究实质的活动。

发布时间:2020-12-21 00:00

《以英语分级阅读培养学生阅读能力的实践研究》研究报告

一、本课题研究的背景和意义 (一)研究背景 阅读是提升学生综合语言能力的重要途径,根据《义务教育英语课程标准》(教育部,2012),要求初中学生能理解简易读物中的事件发展顺序和人物的行为,能找出文章的主题,理解故事的情节,预测故事情节的

发布时间:2023-03-07 08:11

初中英语教研活动计划和具体措施(精选13篇)

坚持以科研为先导,鼓励英语教师参与课题研究,校本研修要体现教研、培训相结合的原则。 7、坚持系统性与灵活性的原则。 以英语教师的'整体发展和英语教师的专业化发展为本,注意培训的系统性,以提高英语教师的整体水平;同时加大英语教师自主

发布时间:2023-04-03 07:40

初中英语教研教改计划(精选17篇)

初中英语教研教改计划(精选17篇)由网友“文质彬彬姜虎东”投稿提供,以下是小编收集整理的初中英语教研教改计划,仅供参考,希望对大家有所帮助。 篇1:英语教研教改计划 -英语教研组教研教改计划 一、工作指导思想:

发布时间:2021-01-26 00:00

初中英语作业分层布置有效性的研究.doc原创力文档

初中英语作业分层布置有效性的研究.doc 8页内容提供方:132***5670 大小:22.08 KB 字数:约7.12千字 发布时间:2021-01-26发布于广东 浏览人气:425 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:1 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币

发布时间:2022-07-12 00:00

初中英语个性化作业设计的实践与研究开题报告

四、课题研究的内容及研究方法 课题研究的内容: (1)设计分层化作业—让每个学生体验到学习的成功与快乐; (2)设计实践性作业—拓展学生的学习时空; (3)设计趣味化的作业—激发学生对作业的兴趣;

发布时间:2023-05-14 00:00

双减背景下初中英语作业设计的多样化研究课题开题报告

双减背景下初中英语作业设计的多样化研 究一、课题提出的背景【 背景链接 】作业是学校教育教学管理工作的重要环节 , 是课堂教学活动的必要补充。做作业 ,是个学生就跑不了。但问题是一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化 , 既达

发布时间:2021-03-01 00:00

市级课题初中英语精准化教学的实践与探究宁波市北仑区新碶中学

课题名称 初中英语精准化教学的实践与探究 申报类别(A重点课题 B规划课题) A 重点课题研究方向是《指南》第 25 项(申报重点课题者填写) 研究领域类别代码 初中学科3 课题负责人 乐纳红 单位及职务、职称 北仑区新碶中学 一级教

发布时间:2023-03-27 00:00

英语分层教学论文十篇

英语分层教学论文篇1 英语教师在布置作业的时候,要根据学生间知识的差异,精心设计不同层次的作业,在设计练习或布置作业的时候要遵循“两部三层”的原则;为增强各个层次的学生学好英语的信心,给不同层次的学生制定不同的学习目标。以《新

发布时间:2021-09-01 00:00

基于核心素养的初中英语多样化作业设计与实施的探索研究

基于核心素养的初中英语多样化作业设计与实施的探索研究 石嘴山市惠农区惠农中学 王娟宁 一、课题研究的背景、意义以及国内研究现状概述 (一)提出的背景 教育部印发《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》中指出,加强中小学生作业、

发布时间:2023-02-12 14:34

教师写作坊王红:核心素养视域下初中英语课后作业设计策略

然而,英语课程培养学生核心素养这四个方面光靠课堂教学难以完成。因此,布置高效科学的课后作业,既是教师检测教学效果和获得信息反馈的常见方式,也成为了培养学生核心素养的第二阵地。 一、传统初中英语作业问题分析

发布时间:2023-12-28 16:27

关于初中英语老师个人工作计划16篇最新大全

8、加强教师培养,全面提高教师基本功,推动教师读书活动,推动教师投入课题研究,撰写论文,积极参加双优课、一师一优课活动。 三、本学期各年级具体目标 七年级,注重探索小学和初中英语教学衔接问题,狠抓基础训练,注重培养学生本事,注重培养学

发布时间:2023-03-27 06:32

英语教学活动中作业布置的多样化研究(共20篇)

二、研究的目的 本课题的提出,旨在探索初中英语新教材的作业布置方法,想方设法,认真钻研,引导学生运用正确的方法,养成良好的学习、作业习惯,求得英语教学质量的提高。 三、研究的原则及理论依据 1.研究的原则 ①学生主体地位和教师主导

发布时间:2022-12-20 19:40

学校教育评价改革典型案例(精选10篇)

开展此活动的根本目的是促进教研组形成常态下的阶梯作业研究模式,形成将阶梯作业融入到常态的集体备课中备课模式。 本次活动萧红中学由六年级英语教研组(11月10日)、八年级数学教研组(11月12日)、七年级语文教研组(11月15日)、九年级

发布时间:2021-04-13 00:00

初中英语分层教学的研究报告

1、初中英语分层教学的研究报告一. 课题研究的目的和意义1,通过实验,英语课内与课外衔接教学,有利于全体学生各有所得,共同提高。2,通过实验,培养学生的主体意识、参与意识以及勤动手、勤动脑、善于表演的习惯和能力。3,通过实验,培养

发布时间:2019-01-10 00:00

新课标下跨文化意识在初中英语阅读教学中的培养课题研究常州

《浅析分层教学模式在初中英语阅读教学中的应用》 考试周刊 2018.12 《记叙文的阅读策略在初中英语教学中的运用》 考试周刊 2018.12 二、课题研究设计与论证 (一)课题的核心概念及其界定 1.文化意识 英语教学中的文化意识涉及对目的语文

发布时间:2022-06-18 08:11

分层作业的探索与思考论文(共12篇)其他范文

二、分层作业对备课与学生分组的要求 首先,教师备课要层次化。备课时教师要注意因材施教,既要研究课程标准、教材、教参以及手头的各种教辅资料,又要研究不同层次的学生,根据学生的基础和认知能力,围绕教学目标,确定不同的学习目标,设置不

发布时间:2022-01-01 00:00

2022年双减背景下作业设计课题研究开题报告小学英语(8篇)

2022年双减背景下作业设计课题研究开题报告小学英语(8篇)一 我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题,是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题(课题批准号:02—dt—10)。经领导批准,今天开题,我代表课题研究组,将本课题