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发布时间:2024-04-01 22:48

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发布时间:2024-03-26 21:09

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发布时间:2022-09-01 16:58

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发布时间:2023-03-28 00:00

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发布时间:2021-03-13 00:00

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发布时间:2008-05-23 00:00

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发布时间:2023-08-26 14:46

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发布时间:2023-12-03 17:05

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发布时间:2024-03-29 00:01

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发布时间:2022-03-20 19:20

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新冠肺炎疫情出现反复,教学工作被迫转到线上。疫情就是命令,防控就是责任,作为一名党员教师,淄博一中的任玉娥老师积极响应学校号召,用实际行动为抗疫助学贡献力量。因学校工作需要,她执教高一和高二两个年级的数学教学任务,不同学段、不同

发布时间:2023-09-20 03:36

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智慧课堂的软件部分,主要包含两大模块,分别为:智慧教学资源体系,以及智慧评价体系。首先,智慧教学资源体系,主要是支撑小学数学课堂智慧教学的资源,例如,PPT课件资源、教学视频资源、教学工具资源等,在整个教学过程中,教师可通过登录智慧教学系

发布时间:2004-08-20 00:00

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发布时间:2021-07-06 00:00

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发布时间:2022-10-11 18:24

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发布时间:2023-06-10 00:00

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道法教学经验交流会发言稿 小学数学教学经验交流会发言稿篇一 大家中午好!我今天受中心小学领导委托,借这次低级语文教学研究活动的平台跟大家同探讨一些教学问题。我的介绍分为两个部分:一是如何提高低级学生的朗读水平,二是如何提高低级学

发布时间:2022-03-23 20:42

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小学同步课堂免费版软件功能 【高中教学】 高中视频教学课程涵盖了高一教学、高二教学、高三教学的语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等高清视频教学内容。 名师团队根据近年来各地考试情况的分析,对考试重点的把握,精心设

发布时间:2020-03-09 21:58

线上教学坚守初心疫情防控担当使命——烟台四中高一级部召开线上

数学组 在过去的一个月中高一数学组制定了合理的学习计划,稳步开展了线上教学,组织了线上章末测试,从学生的反馈和测试的成绩来看,前段教学是合理有效的。新课采用视频回看+直播答疑的方式,两天一节,放慢速度,降低难度,给学生适应的过程

发布时间:2018-10-29 16:33

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发布时间:2021-01-23 22:35

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我认为初中数学课堂教学设计主要有两方面的内容:即一是教学思路设计,二是教学过程设计。 一、教学思路设计是指:对所教内容的认识(课标要求、这段教学内容在整体教学中的地位的作用、学生对这一内容的知识基础和生活基础,学生以往的活动

发布时间:2022-06-17 00:00

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想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 《信息技术与高中数学教学整合实践研究》中期报告 中期报告活动提示:中期报告活动主要是分析已取得的研究成果,研讨课题研究的可持续性,重点是反思、归纳、深化、细化。 中期报活动建议

发布时间:2023-06-24 00:00

高二数学上学期教学计划(精选17篇)

(5)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。 五.其他活动: (1)教研:积极参加学校教研组的活动,参加集体备课,听评课活动,坚持导学案教学,抓好高效课堂。

发布时间:2023-02-22 08:51

高中数学教学的心得体会10篇

高中数学教学的心得体会【篇3】 经过中考进入高中后,高一学生对数学都有十足的信心、旺盛的求知欲。但经过一段时间,他们普遍感到太枯燥、泛味、抽象、晦涩,经常抱怨听不懂。有的在课堂是好不容易听懂了,但在做习题、课外练习时,却又磕

发布时间:2023-03-16 22:39

高等数学教学范文10篇

职业院校的数学教师大都以老教师居多,对现代化的教学思想和教学方法比较难接受,对现代化的教学软件不太了解,青年教师较少,难以形成团队,对新的教学方法应用起来阻力重重。 二、高职高等数学教学改革的思路和策略

发布时间:2024-04-02 00:00

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发布时间:2018-07-21 21:49

高一数学微课堂[教学视频]静雅斋数学博客园

高一数学微课堂[教学视频] 更新于: 2023-03-15 20:44 大约2372 字 | 估时 8 分钟 公式定理随心记 【等差数列性质】等差数列{an}{an}的前nn项和为SnSn,则SnSn,S2n?SnS2n?Sn,S3n?S2nS3n?S2n,,仍成

发布时间:2023-08-01 16:54

数字化语文教学模板(10篇)

基于以上的理解,我在平时数学教学中,采用多种方式,突出语言文字教学,提高课堂教学效益。 一.加强直观感知,理解数学语言 人类的认知活动是有一定过程的,正如列宁所说,是“从生动的直观到抽象的思维,从抽象的思维到实践 。”学生认识和

发布时间:2022-04-11 00:00

线上教学共携手云端同行促成长(一)

高一年级生物学科第一年使用新教材,三位组员通力合作,精心梳理每一个知识点,认真修正每一节课堂教学PPT。同时,利用空中课堂的教学资源,适当截取相关教学视频,结合到自身课堂教学中来。 高二年级为等级考教学,两位教师分工合作,设计每一节课