高中数学正弦定理教学设计

发布时间:2021-07-08 11:26

高中数学《6.1余弦定理与正弦定理》微课精讲+知识点+教案课件+习题

因为c>b,所以B<C,所以由正弦定理得,即,即 所以 所以课件:教案: 教学目标: 知识:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。

发布时间:2020-12-17 11:19

最新版高中数学必修二正弦定理(第1课时)哔哩哔哩bilibili

高中数学JT老师 立即播放 打开App,一起发弹幕看视频100+个相关视频 更多413 5 28:54 App 二轮专题突破(二项式定理) 257 4 4:30 App 高考决战90天突破大题(解三角形45)角度范围问题、正弦定理、余弦定理 166 7 5:23 App 高考

发布时间:2020-03-05 00:00

人教A版高中数学必修五《正弦定理》教学设计学科网

正弦定理教学设计一教材分析本节内容为《普通高中课程标准实验课教科书数学必修五》(人教A版)第一章,正弦定理第一课时,是在高一学生学习了三角函数知识之后,是对三角知识的应用,同时作为三角形中的一个定理,也是对初中解直角三角形内容的

发布时间:2023-05-19 07:53

高中数学正弦定理教案(精选15篇)

高中数学正弦定理教学反思 1.本节课虽然在教师的引导下,完成了教学任务,但是一味地为了完成任务而忽略了对学生正确思维的展开和引导.上好一堂课不仅有好的教学设计,还应有灵活应变的能力,只有从思想上真正转变为以学生的发展为根本,才

发布时间:2023-01-07 06:32

高中数学《正弦定理》教案4篇

作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的高中数学《正弦定理》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

发布时间:2022-05-26 16:09

正弦定理教学设计(精选5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的正弦定理教学设计(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

发布时间:2022-03-21 17:31

高中数学《正弦定理》教案中公教育网

高中数学《正弦定理》教案 一、教学目标 【知识与技能】 能证明正弦定理,并能利用正弦定理解决实际问题。 【过程与方法】 通过正弦定理的推导过程,提高分析问题、解决问题的能力。 【情感、态度与价值观】

发布时间:2023-01-28 00:00

《正弦定理》教案(精选5篇)

一、教学内容分析 本节课是高一数学第五章《三角比》第三单元中正弦定理的第一课时,它既是初中“解直角三角形”内容的直接延拓,也是坐标法等知识在三角形中的具体运用,是生产、生活实际问题的重要工具,正弦定理揭示了任意三角形的边角

发布时间:2023-04-04 19:24

正弦定理教案范例6篇

教学过程: 第一,让学生用向量的数量积推导出两角差的余弦公式,因为学生预习了,推导不是问题,那我就会设计问题: C(α-β)为什么和向量的数量积建立起关系,如何确立关系? 第二,利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式.再导出

发布时间:2021-06-28 00:00

高中数学正弦定理教学设计学情分析教材分析课后反思

高中数学_正弦定理教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,PAGE 1 PAGE 《正弦定理》教学设计 【课标解读】 学生将在已有知识的基础上,通过对任意三角形边角关系的探究,发现并掌握三角形中的边长与角度之间的数量关系,并认识到运用它们

发布时间:2021-08-30 00:00

人教版高中数学必修⑤1.1.1《正弦定理》教学设计

1、课题:必修1.1.1正弦定理三维目标: 1、知识与技能(1)通过对任意三角形边长和角度关系的合作探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;(2)能运用正弦定理与三角形内角和定理及相关的三角知识解斜三角形的两类基本问题;(3)通过简单运用,

发布时间:2020-10-21 00:00

高中数学优质课一等奖作品:《正弦定理》教学设计下载Word模板9

高中数学优质课一等奖作品:《正弦定理》教学设计,正弦定理《正弦定理》教学设计教学内容分析本节课《正弦定理》第一课时,出自新人教A版必修5第一章第一节《正弦定理和余弦定理》。课程安排在“三角、向量”知识之后,是三角函数知识在三角

发布时间:2021-06-12 00:00

高中数学优质课一等奖作品:《正弦定理》教学设计道客巴巴

正弦定理 教学设计

发布时间:2023-01-08 00:00

人教版数学正弦定理优秀教案及教学设计(共12篇)

以下是小编精心整理的人教版数学正弦定理优秀教案及教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。如果这12篇文章还不能满足您的需求,您还可以在本站搜索到更多与人教版数学正弦定理优秀教案及教学设计相关的文章。

发布时间:2022-10-08 08:40

教学设计的概念(精选12篇)

通过师生之间不断对话合作交流,发展学生的数学观察能力和语言表达能力,培养学生思维的发散性和严谨性。通过教师的积极引导和启发,借助于变式教学的模式,培养学生思维的发散性、深度与广度。 篇2:高中数学概念教学设计

发布时间:2022-06-24 07:00

《正弦定理》教学设计(全文)

《正弦定理》教学设计 【教材】人教版数学必修五正弦定理 【教学对象】高二学生 【教材分析】正弦定理是高中《数学》必修五的第一章第一节,是高中生学习解三角形的第一个重要工具。同时为学习余弦定理做准备,起到十分重要的作用。

发布时间:2018-01-20 00:00

正弦定理教学的再设计

MPCK视角下的高中数学定理教学 ——以正弦定理教学的再设计为例 施小斌(浙江省台州市玉环中学) 沈新权(浙江省嘉兴市第一中学) 摘要:以正弦定理教学的再设计为例,探讨了基于MPCK的视角高中数学定理教学的4个切入点,提出了MPCK视角下的高

发布时间:2021-10-18 00:00

正弦定理教学设计(精选7篇)正弦定理教案教学设计

第2篇:正弦定理 教学设计 《正弦定理》教学设计 郭来华 一、教学内容分析 “正弦定理”是《普通高中课程标准数学教科书·数学(必修5)》(人教版)第一章第一节的主要内容,它既是初中“解直角三角形”内容的直接延拓,也是三角函数一般知

发布时间:2023-11-09 05:57

《正弦定理余弦定理》教学设计(共18篇)

设计思路如下: 篇3:高中数学必修五《正弦定理和余弦定理》教学设计 教学准备 教学目标 进一步熟悉正、余弦定理内容,能熟练运用余弦定理、正弦定理解答有关问题,如判断三角形的形状,证明三角形中的三角恒等式. 教学重难点 教学重点:熟练

发布时间:2022-06-21 21:47

人教版数学正弦定理优秀教案及教学设计

【教学目的】 1理解并掌握正弦定理,能运用正弦定理解斜三角形,解决实际问题,正弦定理在高考中的应用,熟悉高考题型。 2. 引导学习探索知识,学以致用,培养观察、归纳、猜想、探究的思维方法与能力。通过对实际问题的探索,培养学生对数学的

发布时间:2023-01-01 00:00

人教A版必修五111《正弦定理》教案高中数学教案网

宜城教育资源网www.ychedu.com人教A版必修五1-1-1《正弦定理》教案_高中数学教案网教学设计1.1.1正弦定理 从容说课本章内容是处理三角形中的边角关系,与初中学习的三角形的边与角的基本关系有密切的联系,与已知三角形的边和角相等判

发布时间:2021-04-23 10:52

《正弦定理》高三数学教学设计

《正弦定理》高三数学教学设计 一、教学目标 1.掌握利用几何或平面向量证明正弦定理的方法,引导学生运用向量知识解决问题的意识。 2.培养学生的观察、归纳、猜想、探究的思维方法与能力。 二、教学重点与难点

发布时间:2020-12-20 22:00

西安市优质教育资源共享平台

以下是《正弦定理》公开课融入了核心素养,初高中结合知识点的教学设计、教学课件PPT、几何画板、教学反思等材料。包括上课照片。 教学课件PPT 教学反思 教学设计 内容原创,同时发布到公众号、微博、博客空间中。爱我碑林,荣我碑林,强我碑

发布时间:2022-06-10 00:00

永和日志(5064期)南京孙仕贤数学代表课《正弦定理》教学设计

深度启发:破解数学“浅思维”的困局 ——《正弦定理》课堂教学创新设计 南京市人民中学 孙仕贤 【教材选择与分析】 本节选自人教A版《普通高中课程标准实验教科书·必修5》第一章解三角形的第一节内容,本节内容是解三角形内容

发布时间:2018-03-17 13:10

银川六中2017年度教科研成果汇总银川市第六中学人人通空间

马静《1.1.1正弦定理》 优质课: 国家级: 梁艳玲:第十届高中英语课堂教学优秀课展评一等奖 黄学军:《受迫振动与共振》一等奖 自治区级: 王金丽:第九届物理课堂教学创新《动量和动量定理》一等奖

发布时间:2023-03-28 08:15

高中《正弦和余弦定理》数学教案(锦集15篇)

【简介】感谢网友“增雯倩”参与投稿,下面小编为大家带来高中《正弦和余弦定理》数学教案(共15篇),希望能帮助大家!篇1:高中《正弦和余弦定理》数学教案 教学目标 进一步熟悉正、余弦定理内容,能熟练运用余弦定理、正弦定理解答有关问题,

发布时间:2023-08-09 16:09

高中数学教学设计精选(九篇)

第1篇:高中数学教学设计范文 一、高中数学教学衔接的现状 (1)教材的差异 初中的教材比较通俗易懂,其涉及到的思想也比较简单,题型也不复杂,但是高中数学的内容就比较的抽象,涉及到大量的字母以及变量,注重计算的同时更注重分析。高中的数

发布时间:2020-11-04 20:08

高中数学《正弦定理》说课稿

高中数学《正弦定理》说课稿 正弦定理是 三角学中的一个基本定理,它指出“在任意一个平面三角形中,各边和它所对角的 正弦值的比相等且等于外接圆的直径”,即 a/sin A = b/sin B = c/sin C = 2 r=D( r为外接圆半径,D为

发布时间:2022-02-10 00:00

《正弦定理》教学案例

(二)教学难点:1.正弦定理的推导. 2.正弦定理的运用,判断解的个数。 (三)教学设计要点: 1.创设情境 用几何画板演示固定两边长,一个角的度数,来观察角的变化所引起的边长的变化,更加形象化地激发学生的探究动机,并引入新课题。

发布时间:2023-05-11 16:14

高中趣味数学(精选5篇)

培养学生的数学学习兴趣,可以帮助学生获得积极的情感,形成重要的学习态度,对数学学习起到很大的促进作用,在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。