高中数学课程育人典型案例

发布时间:2023-03-21 00:00

高中数学教育案例(精选16篇)

高中数学教育案例 篇1 作为一名高中数学教师,虽经验不足却对于教育教学有诸多热情,并视之为终身使命。平时一直关注新教育的改革,身为数学教师的我,力图理论和实践相结合,使新教学理念落实到教学实践中。以下是我的一些教育教学反思。 一

发布时间:2023-03-10 12:16

高中数学教学案例范例6篇

关键词:高中数学;数学课堂;变式教学;案例解析 中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)04-205-01 在本文中主要是针对数学教学中一些普遍的问题进行变式教学,通过变式教学的效果与传统教学效果进行比较,在其中发现变式教

发布时间:2023-04-03 21:39

高中数学教学案例十篇

高中数学教学案例篇1 一、利用案例的趣味特征,有效激发学生的学习潜能 案例一:我在讲数学归纳法一节前,首先利用大屏幕给学生展示了几幅多米诺骨牌的视频,同学们很感兴趣,此时我提出了一个问题:“大家研究一下多米诺骨牌能够依次倒下的条

发布时间:2022-04-12 16:40

熙熙春风沐桃李,耿耿丹心育英才——班主任线上教学典型案例

高一(5)班班主任袁茂红老师典型案例 因疫情影响转为线上教学后,高一(5)班班主任袁茂红老师在线上教学和班主任工作中创新方法,通过电话微信等方式关爱学生。线上教学中老师和学生虽有屏幕阻隔相距甚远,但袁老师让学生感受到彼此间心灵的距

发布时间:2022-05-19 02:48

高中数学教学案例(精选18篇)

数学教育教学案例开发,不可好高骛远,只要是有益的反思、总结、描述要是实践中的真实问题和现象都将是一笔财富。 设计教学案例方法 1.高中数学教师根据本学科的教学目标,整合学科的知识 首先,高中教师要做好学科的研究,明确学科的教学

发布时间:2023-11-13 13:00

高中数学教学案例5篇

高中数学教学案例以前上课时,我经常只顾自己的想法,觉得讲的题目越多越好,很少顾及学生的思维与感受。慢慢地,发现学生上课听得懂,自己做却不会,可怕的是,到后来下面是小编为大家整理的高中数学教学案例5篇,供大家参考。

发布时间:2020-05-05 08:50

平原外国语学校

12)小学数学教学评价方式研究 13)小学数学课程资源开发与利用研究 14)小学数学校本教研的方法与途径研究 15)小学数学教学中渗透数学文化教育的实践研究 16)小学数学典型案例研究 05英语 1)促进学生英语课外阅读开展的研究

发布时间:2022-10-11 14:44

(德育)高中数学课程育人的教学实践与策略思考

一、高中数学课程育人的教学实践 1.善用数学案例,厚植家国情怀 每一位中学生都应具有深厚的家国情怀,爱国爱乡情感作为家国情怀的基础,培养路径不仅仅靠思政课堂与研学实践,学科教学也是一条必要且有效的路径。高中数学教学以教材为蓝本,但

发布时间:2022-12-20 19:40

学校教育评价改革典型案例(精选10篇)

篇一:学校教育评价改革典型案例 传承经典培“根”铸“魂” 教育评价事关教育发展方向,是树立正确办学导向的指挥棒。作为“传统文化进校园”试点校,XXX小学以“培育和弘扬社会主义核心价值观”为导向,以“经典诵读”为校本课程,以开展“

发布时间:2022-12-13 05:44

2022年育人典型案例(15篇)

育人典型案例篇一 一、教学方面 在08年,我先后承担了07级__专业《___》和06级__、__管理及06级与05级__《___》的教学工作。为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点: 1、认真备课。《中级财务会计》是会计专业学生核心课程

发布时间:2023-12-07 00:00

青岛市教育科学研究院2023年第49周教研科研活动目录

1.青岛市各区市高中语文教研员; 2.青岛市各普通高中语文教研组长及一名骨干教师; 3.青岛一中全体高中语文教师。 备注: 请青岛第一中学汇总各校参会老师信息电子表,并组织现场签到。 学科:高中数学1

发布时间:2022-01-23 21:26

2022年数学系党支部“四个一”方案中国石油大学(北京)克拉玛依

支部成员扎实推进理科课程过程性控制,创新实现学院内理科思政集体备课,努力打造一个品牌[理科“思政进课堂”实践品牌]、完善一套办法[成熟有效的理科课程思政工作制度体系机制办法],树立两个典型[优秀基层理科课程思政工作法典型案例、经验推广

发布时间:2010-02-02 00:00

数学学科教学建议泉州七中

《福建省普通高中新课程数学学科教学实施指导意见(试行)》、《福建省普通高中新课程选修Ⅰ课程开设指导意见(试行)》、《福建省普通高中新课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)等纲领性教学文件,科学有效地引领了实验的稳步推进、

发布时间:2020-08-26 18:20

重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕

王尚志(首都师范大学教授,《普通高中数学课程标准》研制组组长) 云教研:函数 郭慧清(广东省特级教师,深圳中学) 云教研:几何 待定 云教研:数学建模在高中课堂的常态化建设思考 李现勇(山东省特级教师,青岛市教育科学研究院) 滑动

发布时间:2017-07-17 15:18

“普通高中数学课程标准(实验)”解读普通高中数学课程标准解读CSDN

数学课程应如何确定课程的目标,以适应社会发展对不同层次人才培养的要求? 需要如何确定课程内容,既能保证基础性又能适应社会发展对不同层次人才培养的要求? 需要如何改进和丰富数学课堂教学方式,积极探索适合高中学生数学学习的教学方式,不断

发布时间:2023-10-18 00:00

课程思政视域下高中数学教学设计研究——以“圆锥曲线的方程”为

课程思政视域下高中数学教学设计研究——以“圆锥曲线的方程”为例.pdf,摘要 课程思政是学科教学落实立德树人根本任务的方法与途径,高中数学教师通过备课、 课堂教学等活动,将学科课程与课程思政相融合,实现知识传授与价值引领的有机统一,

发布时间:2021-11-20 22:59

常德市第六中学中小学教师怎样做课题全书内容

典型案例 小学语文互文性单元整体教学实践与研究的研究方案 一、研究背景及动因 1、问题提出 《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出要建立开放、有活力的语文课程,要形成灵活的课程实施机制。现行人教版小学语文新教材按照“人文主题”和

发布时间:2022-05-10 00:00

《中国教育报》电子版中国教育新闻网记录教育每一天!www

本次选编深圳11所中小学校、幼儿园在德育与心育创新、学校课程体系构建、学习方式变革和创新教育探索等方面,结合学校或学科特点,瞄准学生核心素养培养,深入探索课程与教学改革,形成的具有一定影响力的实践创新模型和教学典型案例,以飨读者。

发布时间:2020-01-01 00:00

高中数学课程标准2020版

上传人:w*** IP属地:天津上传时间:2022-07-29格式:DOCX页数:34大小:114.20KB积分:25版权申诉 已阅读5页,还剩29页未读,继续免费阅读 版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

发布时间:2023-08-03 14:50

高中数学教学案例反思(精选10篇)

高中数学教学案例反思 5 从事高中数学教学工作已将两年了。在新课程背景下,如何有效利用课堂教学时间,如何尽可能地提高学生的学习兴趣,提高学生在课堂上40分钟的学习效率,这对于刚刚接触高中教学的我来说,是一个很重要的课题。要把握以下

发布时间:2017-12-01 03:51

浙江省高中数学教师学科育人能力提升班顺利结业

11月20日至11月24日,浙江省高中数学教师学科育人能力培训班在我校顺利举行。共有90位校内外教师参加了培训班。 本期“高中数学教师育人能力提升班”是继“高中数学教师教研能力提升班”后我校高中数学组开发的省级40学时集中培训项目。

发布时间:2022-09-19 15:30

2022教师暑期培训总结(精选20篇)

义务教育课程改革的核心理念是“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展”,也就是促进教育均衡和个体差异性发展,新课程标准将“双基”变为“四基”,“两能”变为“四能”,更注重学生理解和掌握数学知识和技能、

发布时间:2023-08-18 17:26

落实新课标的教学设计(合集7篇)

《课堂教学论》、《新教材将会给教师带来些什么——谈新教材新功能》、《高中数学新课程理论研究与实践》、《数学教学研究与案例》、《有效教学的理论与实践》、《基础教育课程改革纲要(试行)》、《新课程改革下高中数学课程标准》等。

发布时间:2022-06-11 12:50

故事轻负高质:高中数学教学30年探求师资培训教师队伍建设文明校园江

在2021年江苏省第三届基础教育教学成果奖评选中,我校“‘轻负高质’高中数学教学30年探求”获江苏省教学成果特等奖,这是我校继“用成长记录平台解决综合素质评价难题的实践”研究项目获2017年省教学成果特等奖,“评价育人:依托成长记录

发布时间:2019-05-12 22:04

体育教学研究的几个选题策略写写帮文库

这些都充分体现了解决问题已成为数学课程改革的趋势,提高学生解决问题的能力已成为时代的要求和社会的发展。 (二)以苏教版教材为例的原因 我国课程改革下的实验教材,不再以传统的算术应用题内容为线索,而是以学生的生活经验为线索,以所

发布时间:2020-07-04 03:28

例谈基于“四个理解”的高中数学解题教学参考网

【摘要】结合具体的解题教学案例,利用课标理念和“四个理解”指导解题教学,使学生经历发现和提出问题、分析和解决问题的过程。利用解题探究,促成真懂真会,培养学生的理性思维和创新能力。 【关键词】解题教学;教法指导;高中数学

发布时间:2022-08-31 09:07

个人学习计划(精选20篇)

建议考生在寒假期间认真地梳理和整合高中不同模块的教学内容,从整体上把握高中数学的主线,加强知识间的纵横联系。 比如,函数作为高中数学课程的一条主线,其思想贯穿整个高中数学内容。所以,学生对函数的知识也要整体考虑,分布实施。明确自己

发布时间:2023-01-03 05:49

高中数学教师典型事迹材料5篇

高中数学教师典型事迹材料1 陈景祥同志,自83年参加教育工作以来,十几年如一日辛勤工作,无私奉献爱岗,敬业,奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出,多次被评为区、市优秀教师。94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。94年、96年连续

发布时间:2023-10-10 13:52

最新高中数学教师总结工作中不足和改进高中数学教师总结(模板14篇)

1、新课程与老课程之间的联系与区别; 2、本节内容在整个高中数学中的地位; 3、课程标准与考试说明对本节内容的要求; 4、近几年高考试题对本节内容的考查情况; 5、学生对本节内容预习中可能存在的问题;

发布时间:2022-07-10 18:55

班主任育人案例通用12篇

班主任育人案例范文3 一、指导思想 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者,学生健康成长的引领者,是学生思想道德教育的骨干,是沟通家长和社区的桥梁,是教师队伍的重要组成部分,是实施素质教育的重要力量。加强班主任培训是新时期贯彻