高中数学概念教学的教学策略研究

发布时间:2024-02-24 00:00

基于核心素养下的高中数学概念课教学策略研究手机知网

第五部分:基于核心素养下的高中数学概念课教学策略。针对调查过程中发现的问题,提出相应的教学策略:采用多媒体教学,提升学生核心素养、挖掘数学概念文化,促进数学核心素养的养成、整体把握概念,构建知识体系、深入研究,把握概念本质、举一反

发布时间:2020-06-02 07:00

特级教师陈长恩《如何设计数学概念课》回归数学教学本真

和大家一起讨论数学课堂,数学课堂的课型很多,有新授课、复习课、试卷讲评课等等今天就以新授课的概念课为例,来谈谈课堂教学设计与实施。 什么是数学概念? 数学是研究空间数量关系和形式的学科,数学概念是人脑客观十五中的数量关系和

发布时间:2020-03-26 16:03

“基于核心素养的高中数学教学教学方法行动研究”第六章平面

“基于核心素养的高中数学教学策略与方法行动研究”第六章平面向量教学设计讲评与研讨活动在2020年3月20日如期举行。本次活动受到疫情的影响只能采用线上讲评与研讨的形式在中国教师研修网直播室举行。项目首席专家、人教A版高中教材主编章建

发布时间:2023-05-14 00:00

以“教学评”一体化理念为基础的高中数学教学设计策略探索.pdf

该【以“教学评”一体化理念为基础的高中数学教学设计策略探索】是由【鼠标】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【以“教学评”一体化理念为基础的高中数学教学设计策略探索】的内容,可以使用淘豆网的站

发布时间:2019-09-18 00:00

数学文化视阈下的高中数学教学策略研究——以圆锥曲线教学为例

本研究正是基于数学文化的这一潜在价值而从数学文化的视阈对高中数学教学策略进行了研究。 首先,通过文献分析法得到数学文化概念的界定以及视阈的界定,并将其他学者从数学文化视阈下进行数学教学的研究整理,发现理论较多但具体做法较少,因此

发布时间:2021-05-14 14:45

教学前沿素养为本的高中数学教学综合改革澎湃号·政务澎湃

培育数学学科核心素养应突破单项改革的局限性,对高中数学教学进行综合改革。为此,需要以单元为教学设计的基本单位,以ADE模型为教学设计概念框架和技术路线图,以问题中心为数学教学的 基本策略,以“五环十步”研究型教学为深度学习的载体与平台

发布时间:2022-08-30 00:00

《核心素养引领下的高中数学课堂教学策略研究》研究报告.pdf原创

课题立项通知书编号: 核心素养引领下的高中数学课堂教学策略研究 摘要: 新时代背景下,随着新课程改革的发展,现阶段的高中数学课堂教学 过程中,越来越重视学生们的科学素养的培养。我国的教育发展飞速,总结起来 不 了对人才核心素养的培养

发布时间:2023-05-09 09:54

高中数学教学设计汇编15篇

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家收集的高中数学教学设计,仅供参考,希望

发布时间:2023-08-03 17:31

核心素养下的概念教学十篇

核心素养下的概念教学篇1 关键词: 数学核心素养 数学课程价值 数学教学策略 当前,核心素养已跃升为教育界热点,成为教育者们借以深化课程教材改革、教学方式变革、教学质量评价、教师专业发展、落实素质教育目标的关键要素。那么什么是数学核

发布时间:2022-02-10 09:40

高中数学教学案例通用12篇

在高中数学教学中开展案例教学有利于教育理念的创新。主要表现在以下几个方面。 第一,确立了新的教学关系。相对于讲授式教学,案例教学坚持以教师为主导,以学生为主体,突出了学生的主体作用和地位,使传统的教学关系发生了变化。学生由台下

发布时间:2017-10-27 10:54

高中数学有效课堂教学模式研究与实践四川省苍溪实验中学校

我校经过5年多的实践研究,在教育理论和实践上取得了一定的研究成果,但我们也不难发现,不少教师仍然沿用过去的教学理念和教学方法,把学生当成消极、被动的接受知识的容器,这种“重复低效”的数学教学,使相当一部分学生“丧失”了数学学习

发布时间:2021-04-12 00:00

研究(中期报告)课题阶段成果常州市武进区横山桥高级中学

随着新一轮课程改革的实施,作为一所普通农村高中来说,对数学教师在课堂教学活动中提升学生六大数学学科素养的实践能力有了新的要求,传统的教学模式已经不能很好的服务、指导学生的数学学习活动.因此,探索一条具有本校特色的提升数学核心素养

发布时间:2024-03-30 00:00

基于核心素养的高中生物概念教学研究.docx人人文库

核心素养作为当前教育改革的热点,对高中生物教学提出了新的要求和挑战。本文将从核心素养的视角出发,分析高中生物概念教学的现状,探讨存在的问题,并提出相应的解决策略。通过深入研究和实践,以期提高高中生物教学的质量和效率,培养学生的核心

发布时间:2019-10-14 00:00

基于高中数学核心素养的情境教学策略探究理论前沿常州市第三

基于高中数学核心素养的情境教学策略探究 摘要 近些年,情境教学以其自身独特的功效而备受追捧,被广泛地应用于各学科 的实际教学中。对于高中数学学科,教师应以培养学生的数学核心素养为主要目 标进行情境教学。首先,教师应认真分析新课标,

发布时间:2022-03-22 00:00

毛锡荣:数学教学中“懂而不会”现象的成因剖析与对策研究

原文发表于《教学通报》2022.2 开号宗旨:为数学教师提供交流、学习、研究的平台,既关注高中数学解题研究,也关注教法和学法研究。 文卫星,上海市特级教师。践行“生态课堂”,做到“两尊重”---即尊重知识的发生、发展规律,尊重学生的认知

发布时间:2022-05-07 14:01

数学教学研究论文(精选17篇)

很多中职的数学教学,主要是讲一些很经典陈旧的内容,这些比较简单、陈旧的经典数学理论远远不能满足新技术发展对数学知识的需求,这样的教学内容与培养高技术人才的目标背道而驰。 2.教学方法死板

发布时间:2024-01-05 15:36

《基于核心素养的高中数学概念课课后作业设计的研究》开题报告

课后作业的设计、批改与评价是数学教学中的重要组成如果能合理有效的利用课后作业,这一工具会在教学中发挥更大的作用,教师能够及时了解学生的情况和自己的教学成果,做出改进。但目前这部分的研究较少,学者们研究数学教学模式时往往很少考虑

发布时间:2022-09-08 10:20

浅谈数学课堂有效教学策略论文(通用11篇)

无论是在学习还是在工作中,大家肯定对论文都不陌生吧,论文是我们对某个问题进行深入研究的文章。那么,怎么去写论文呢?以下是小编为大家收集的浅谈数学课堂有效教学策略论文,希望对大家有所帮助。 浅谈数学课堂有效教学策略论文 篇1 摘要

发布时间:2024-03-05 17:19

数学教学心得体会(精选15篇)

4、为了更好地深入研究高中数学课程标准,把握好新课程的教学要求。教师在研究普通高中数学课程标准中,应努力领会其基本理念和目标,掌握课程设计思路,熟悉必修课程的内容标准,创造性地使用新教材。新教材的教学从“知识传授”的传统模式转变

发布时间:2018-12-24 08:58

关于高中生物情境教学的几点思考桂林市教育科学研究所

1989年,Brown、Collin和Duguid在论文《情境认知与学习文化》(Situated Cognition and the Culture of Learning)中首次提出“情境教学”这一概念:“知识只有在它们产生及应用的情境中才能产生意义。知识绝不能从它本身所处的环境中孤立出来,

发布时间:2024-04-07 23:40

高中生研究报告课题(5篇)

教育实践表明,课堂教学模式对课堂教学效率高低起着关键的作用,因此20xx年我校立项了《新课改下高效课堂教学模式建构研究》,已经完成了第一阶段“高效课堂特点研究”、第二阶段“高效课堂策略研究”、第三阶段“新课改下学习小组建设与作用

发布时间:2024-03-20 21:19

高中数学教学计划学情分析十(实用9篇)

高中数学教学计划学情分析十篇一 在授课这一阶段应该好好分析学习情况,这是学生学习的进步以及养成很好素养的当务之急,在初中的数学授课中应该具体到每一位学生,弄清楚她们的行为、爱好、想法以及个人思想这一系列的东西对促进教育有重要

发布时间:2007-06-22 00:00

数理化学习搜狗百科

41.高中物理课调动学生积极性的方法 罗志芳 47 42.化学教学中问题设计的有效性研究 陈春雷 48 43.浅析高中数学创新学习的教学策略 林源 49 44.“问题串”在初中数学课堂教学中的巧用 王蕾蕾 50 45.学习迁移理论在高中数学教学中的应

发布时间:2023-07-18 16:27

科研课题研究背景模板(10篇)

“再现物理规律研究背景”的教学,就是在中学物理课堂教学中,根据教学内容的要求,结合学生的认知规律,在恰当的教学环节中,通过口头讲解、实验演示或多媒体辅助等手段将科学规律的研究背景重现。目的是重现物理规律的研究背景,创设物理学习的情

发布时间:2021-01-14 00:42

高中数学自学?议论?引导教学模式的实施策略研究参考网

摘要:新一轮课程改革的实施,使得自学·议论·引导这一教学模式得到大力推广与实施,将其合理应用到高中数学教学中,可以有效促进学生综合学习能力的提升,培养学生掌握高效学习的方法,使高中数学教学整体质量得到提高。不仅如此,通过自学·议论·

发布时间:2023-05-13 16:42

高中数学教学方法探究(4篇)

第一篇:高中数学教学中分类讨论思想研究 摘要:在高中数学的教学中,分类讨论思想运用十分广泛,也是学习高中数学过程中的一个基本的思路和方法。分类讨论思想在高中数学的课堂中虽然得到了广泛的运用,但是在实际的使用过程中还存在着许多问题