师范类专业认证标准的评估和监督

发布时间:2022-08-13 00:00

普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)

1.教育部发布师范类专业认证实施办法与标准,统筹协调、指导监督认证工作,负责中央部门所属高校相关认证工作;省级教育行政部门负责本地区师范类专业认证工作,结合地方实际情况制订本地区师范类专业认证实施方案,报教育部教师工作司备案后实施。

发布时间:2024-04-15 10:09

知识普及师范类专业认证

什么是师范类专业认证? 师范类专业认证是专门性教育评估认证机构依照认证标准对师范类专业人才培养质量状况实施的一种外部评价过程,旨在证明当前和可预见的一段时间内,专业能否达到既定的人才培养质量标准。

发布时间:2018-11-28 00:00

河北省教育厅关于印发《河北省普通高等学校师范类专业认证实施

(一)统一规范。采用国家师范类专业认证标准,使用全国统一认证工作平台,坚持“公平、公正、公开”原则,引入第三方评估机构,规范认证程序,严格认证标准,把好质量关口,接受社会监督。 (二)协同发展。加强教育行政部门、普通高等学校、教育评估

发布时间:2020-12-14 00:00

政策丨陕西印发普通高等学校师范类专业认证实施方案澎湃号·政务

陕西省普通高等学校师范类专业认证,按照教育部颁布的中学教育、小学教育、学前教育、职业教育、特殊教育等5类师范类专业认证标准开展认证。 五、认证组织 (一)教育部高等教育教学评估中心。教育部高等教育教学评估中心(以下简称“教育部评估

发布时间:2017-11-08 16:06

教育部:师范类专业实行三级监测认证教育人民网

教育部教师工作司、高等教育教学评估中心负责人在答记者问时表示, 认证标准分为三级,覆盖中学教育、小学教育、学前教育三类专业。第一级定位于师范类专业办学基本要求监测,包括15个专业办学核心数据监测指标,旨在促进各地各校加强师范类专业

发布时间:2021-04-10 00:00

全面推进师范类专业认证促进师范教育高质量发展河南省教育

统一认证体系,明确职责分工。教育部统一发布认证实施办法与标准,负责统筹协调和指导监督,并成立普通高等学校师范类专业认证专家委员会,负责认证工作的规划、咨询、指导、审定。省级教育行政部门负责本地区师范类专业认证工作,教育评估机构接受教

发布时间:2023-08-03 17:29

美术核心素养的培养十篇

师范类专业认证作为教育部的专项评估,主要检验高校师范类专业毕业生是否具备了教师的核心能力素质,是对专业的把脉问诊。其认证特点是认证体系统一,认证方法多元,省部协同推进,高校主体责任。对于高师院校美术学专业,接受认证的目的是以评促

发布时间:2022-12-18 02:28

师范类专业认证工作现状困境及对策研究参考网

师范类专业认证作为“五位一体”评估制度之一,是我国高等教育评估制度框架的重要组成部分。自2017年教育部发布《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》以来[1],师范类专业认证工作已完成三年“入轨期”,正式迈入“成熟期”,在短时间

发布时间:2018-01-01 00:00

学院工作计划通用15篇

二、全力推进专业认证工作 1、师范类专业认证工作安排 全体教师共同努力进行认证准备工作,争取通过专业认证推动师德师风建设,促使教学水平上一个新台阶,要求: (1)专业认证小组率先动起来,充分熟悉认证标准(20xx、9、1-20);