高中数学实验活动与课堂教学的关系研究

发布时间:2023-04-05 09:13

高中数学实验教学的研究与实践手机知网

高中数学实验教学的研究与实践王蕊 随着社会的不断发展,中国的各行各业步入信息时代,教学方式及教学手段也不断向信息化和现代化靠拢。数学实验在数学教学中一直占据重要地位。数学实验是通过动手动脑“做”数学的一种数学学习活动,是学生

发布时间:2022-11-01 21:30

深耕课堂同心筑梦——秀屿区实验中学召开高效课堂研讨会

-研 讨会-高效课堂10月27日晚,秀屿区实验中学在文璞楼会议室召开高效课堂研讨会。会议由杨国忠副校长主持,全体教师共同参与。模式解读会上,蔡昆校长就学习借鉴《高效6+1课堂实操指南》作发言,同时指出学校目前在推进高效课堂中存在的问题

发布时间:2021-12-20 03:47

高中数学课堂教学中探究实验研究学习报告豆丁网

【摘要】 研究在高中数学课堂教学中,如何依据探究学习的特点,探讨探究学习的教学方法,培养学生的探究意识、探究能力和创新精神。采用“引入问题—实验探求—发现结论—论证结果—应用反思”五环节教学模式和现代教育手段,在高中数学课堂教学中

发布时间:2024-03-24 12:53

2023年高中数学高效课堂探究研究工作报告(大全10篇)

高中数学高效课堂探究研究工作报告篇一 20xx年12月,我校承担了综合实践研究课题《综合实践活动中小学生自主性学习方式的研究》的研究任务,经过两年多的研究,已完成了该课题的预定研究任务,现将研究工作向总课题组汇报如下。 自主性学习是对

发布时间:2022-06-27 07:59

高中数学课堂教学研究10篇

教师在上课前应该做足准备,认真研究课堂需要提什么样的问题,什么样的问题可以激发学生思考的火花,可以引导学生深入学习数学知识。不过,问题不是随意地提,而是要突出重点,在课堂上所提出的问题要符合教学目标。也就是说,提问目标跟教学目标

发布时间:2021-07-27 00:00

高中数学实验课教学实践与研究.pdf原创力文档

高中数学实验课教学实践与研究.pdf,独创性声明 本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工 作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地 方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含

发布时间:2019-05-15 07:40

数学史融入高中数学课堂教学的应用研究写写帮文库

在高中数学课堂教学中适当穿插一些与教学内容相关的数学史知识,可以为课堂增添色彩,激起学生的好奇心。教师可以选择恰当的数学史内容,创设适合教学的最佳情境,快速揭开课堂教学序幕,通过生动的数学史知识使学生大脑处于兴奋状态,激发学生学习数

发布时间:2022-12-20 07:48

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究(通用14篇)

高中数学课堂教学有效性策略的实践研究(通用14篇)由网友“新年旺旺”投稿提供,以下是小编整理过的高中数学课堂教学有效性策略的实践研究,欢迎阅读与收藏。 篇1:高中数学课堂教学有效性策略的实践研究 高中数学课堂教学有效性策略的实践研究

发布时间:2022-10-27 13:17

创设情境,让数学课堂教学充满生机和活力的论文(精选20篇)

创设情境,让数学课堂教学充满生机和活力的论文 在数学教学实践中通过趣味性、探究性问题、动手实践的活动及充满科技魅力或人文魅力的生动情境,有助于让数学学习活动充满生机与活力。这种情境教学模式在数学课堂上的实施让学生自主、快乐地学习

发布时间:2021-04-12 00:00

基于提升高中生数学核心素养的课堂教学实践研究(中期报告)课题

随着新一轮课程改革的实施,作为一所普通农村高中来说,对数学教师在课堂教学活动中提升学生六大数学学科素养的实践能力有了新的要求,传统的教学模式已经不能很好的服务、指导学生的数学学习活动.因此,探索一条具有本校特色的提升数学核心素养

发布时间:2023-02-23 11:36

双曲线及其标准方程教案双曲线教学设计方案高中数学

2、理解并熟记双曲线的焦点位置与两类标准方程之间的对应关系. 【过程与方法】: 通过“实验观察”、“思考探究”与“合作交流”等一系列数学活动,培养学生观察、类比、分析、概括的能力以及逻辑思维的能力,使学生学会数学思考与推理,学会

发布时间:2011-03-12 00:00

“高中数学课程教材与信息技术整合的研究”课题广东实验区结题报告

研究开发中心(人民教育出版社中学数学室)合作,于2002年9月至2005年6月组织广东省九所学校参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“新基础教育课程教材开发的研究与实验”的子课题“高中数学课程教材与信息技术整合的研究”的研究与实验

发布时间:2022-04-20 14:29

探究型学习设计方案(精选16篇)

教育部在20xx年1月颁布的《全日制普通高中课程计划(实验修订稿)》中提出了研究性学习,并将其纳入普通高中学生的必修课,成为培养学生创新精神和实践能力的重要课程载体。探究性学习作为一种学习方式运用到化学课堂教学中,这是新课改教学方式

发布时间:2023-06-01 15:52

课堂教学策略研究汇总十篇

我们认为必须对中学数学的课堂教学策略加以研究。促进探究性学习、自主性学习、合作性学习的开展,促进教师教学观和学生学习观的转变。本课题是通过对高中数学教师数学课堂教学策略运用的观察,了解高中数学教师对待课程的态度、在教学实际中运用

发布时间:2022-08-05 09:26

有关探究式教学的论文(通用19篇)

新课标提出:数学学习是学生在自己已有知识和经验基础上的一种自我有意义的建构。 有效的数学学习不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、主动探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。 学生进行观察、实验、猜测、验证与交流等数学活动无疑需

发布时间:2020-02-17 15:36

现代信息技术与中学数学学科教学的整合课题研究吴江汾湖高级中学

《高中数学课程教材与信息技术整合的研究》(全国《十五》教育规划重点课题)和《基础教育课程改革实施中的中小学各学科教学方式的研究》(全国《十五》教育规划重点课题)的研究相结合,进行捆帮式研究的形式,综合为《现代教育技术与中学数学

发布时间:2022-12-13 13:17

教学研究论文

[2]张崇善.探究式:课堂教学改革之理想选择[J].教育理论与实践,2001(11) 教学研究论文4 摘要:阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分。如何提高阅读教学的有效性,实现对学生综合能力的培养,促进学生的发展,是当前小学语文教学发展的重要

发布时间:2023-09-20 18:03

高中数学探究式教学案例范文8篇(全文)

一、案例讲解应体现双向特点,采用互动式教学活动 教育运动学认为,教学实践的过程,就是双边互动的发展进程,教师与学生借助于教学介质进行双边互动、共同合作的双向活动.案例讲解是高中数学课堂教学的重要活动形式,但部分高中数学教师在案例讲解

发布时间:2022-12-25 08:27

信息技术与数学教学整合的研究及实践(精选20篇)

“喂什么和大叔”投稿了20篇信息技术与数学教学整合的研究及实践,下面是小编精心整理后的信息技术与数学教学整合的研究及实践,仅供参考,大家一起来看看吧。 篇1:信息技术与数学教学整合的研究及实践

发布时间:2022-09-08 10:20

浅谈数学课堂有效教学策略论文(通用11篇)

教学过程是师生双方在数学教学目的指引下,以数学教材为中介,教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、形成良好个性心理品质的认识与发展相统一的活动过程。一定的课堂教学结构决定了教学过程中教师与学生、教会与学、知识与能力的

发布时间:2017-05-25 19:33

基于中学生核心素养培育的三维课程建构与教学改革》新闻

◆高中数学 1.高中数学核心素养与学科教学内容整合研究 2.高中数学教学中学生4.英语教学活动中学生的核心素养培养策略 5.高中英语阅读教学中体现“核心素养19.物理实验提升学生学科核心素养的实践研究 ◆高中化学 1.中学生化学核心素养

发布时间:2023-06-04 08:38

课堂教学策略研究8篇

研究型课堂的师生交往是心与心的交流,是灵魂与灵魂的相遇,在这样的互动中,有思维的积极活动,有新的、有意义的内容生成。 四、研究型课堂教学诊断的策略 1.研究成果的形成性档案分析 目前,很多学校对研究型课堂教学的诊断主要依靠形成性

发布时间:2017-12-12 00:00

高中数学建模与科技创新教学实践

研究性学习校本课程、科技创新实践活动、高中生数学建模竞赛等。 3研究性学习的实施过程 学校面向高一年段的全体学生开设数学的研究性学习校本课程。先通过系统的教学,介绍相关的数学建模知识与方法,激发学生科技创新的意识和兴趣。在对研究

发布时间:2021-04-12 00:00

《数学教与学方式转变中培养学生探究学习能力的研究》结题报告

该课题的研究旨在改变传统的课堂教学过程和学生的学习方式,增强学生学习的积极性和主动性,培养学生的创新意识,提高学生自主学习和科学探究的能力,提高教学质量。教师能否有效指导学生培养探究学习的能力,关系到新课程理念的落实,关系到学生

发布时间:2023-02-05 14:15

新课程教学总结

4、为能把新课改落到实处,踏踏实实的开展课改工作,深入研究、探索新课程的高效的数学课堂教学模式、教学策略,不断探索、改进采用新思想、新观念、新思维组织课堂教学,增进课堂教学的双向交流活动,突出体现学生的主体地位,突出探究、思考

发布时间:2019-12-23 08:32

武汉教育云

1.李红老师已经具备良好的师德条件、业务功底,可望成为一名学习型、研究型、创新型教师,其突出的教学风格是课堂教学语言简洁明快,富有激情,幽默诙谐,有利于创造教学情境,激发学生认真思考和培养思维能力,提高教育教学质量。

发布时间:2023-06-06 09:39

课堂教学实践通用12篇

具体到我们的会计实训课程,要研究教学内容、确定教学目标、编制教学计划、组织教训工作、调整课堂节奏、安排课堂分工。一名合格的实训教师不仅能要上课,还要能设计课程,能设计实训项目,指引教学方向和目标,提供教学项目标准。

发布时间:2024-03-14 22:53

金堂研培动态二〇一四年第七期成都市教育科学研究院

最后杨老师针对数学教师的思与行,以“教师十诚”和大家分享和共勉。研讨会最后一个议程由韩主任就高一数学教师培训、教研活动、“533”生命课堂教学模式改革实践提出了相关建议和具体要求。 高二数学教学研讨会在金堂实验中学举行

发布时间:2023-01-30 09:57

完整版教育研究方法(依据笔记整理)哔哩哔哩

·一个学科成熟的标志有二:一是否拥有严密的概念体系(现有水平)。二是否拥有一套完善的研究方法体系(活动与前景) 《教育学》不是一门成熟的学科(概念不严密,研究方法不成熟) 实验法: 前实验—不科学(大部分属于前实验)

发布时间:2010-03-04 14:00

精品课题江苏省中小学教学研究室

力发展的理论与实践研究 结题报告 方钧鹤 江苏省扬州中学 2009年6月2日 一、问题的提出 课堂教学是学校教育的主阵地,课堂教学有效研究是当前高中新课程改革的核心问题之一,然而,教师面临的现实问题是:教学内容繁重、应试压力较大、学生

发布时间:2023-04-06 09:56

教学教研总结(30篇)

根据年初的教学工作计划,以新课程标准的基本理念为指导,积极开展教学研究,优化课堂教学,开展丰富多彩的教研活动,积极申报实施省教研课题,夯实校本教研,转变教学观念,有目的,有计划进行课堂教学改革研究,全面提高一小语文教学水平及语文教学质量

发布时间:2023-07-01 15:53

教学研究报告精选14篇

“情感态度与价值观”三维目标为基准,通过边研究边实践的方式研究物理实验教学设计优化,物理课堂中的实验活动的原则和切入点,物理实验课堂的组织与实施具体方式方法,让学生通过实验活动感受物理学之美,体验实验的乐趣,感受成功的喜悦,激发

发布时间:2023-03-06 10:02

教学质量教学总结

我校共有七个教学班级,xx位任课教师。为了认真组织好这次教研活动,学校组织全体教师开了一个专题会,对这次活动进行精心组织和布署,教导处排出了活动进程秩序册,还专门制定了具体的活动要求和课堂评讲标准,做到了衔接紧逐,环环相扣。