课题高中数学新课堂

发布时间:2023-11-02 16:11

赵礼显数学新高中数学课程哔哩哔哩bilibili

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发布时间:2022-11-24 17:18

探索新教材教学路径——哈九中高一数学组新教材集体备课展示

递进式教学课题组共研共备活动 高一数学组新教材集体备课展示 2022年11月21日上午,哈九中“双新”领航共同体教材研修展示活动以网络会议的形式隆重召开。哈九中江南江北高一数学组在本次活动中进行了集体备课的展示,哈九中“双新”领航

发布时间:2022-07-15 00:00

高中数学开学第一课教案(共20篇)

希望能与大家在课堂中相识,在生活中相知,不仅能成为你们知识的传授者,方法的指引者,更希望成为你们情感上的依赖者,成为朋友。 讨论数学: 相信大家对于高中学习都充满着好奇,和初中相比,高中课程与初中课程有很大的不同。今天这节课

发布时间:2023-08-31 23:25

高中数学开学第一课教案(精选13篇)

开学第一课一定要先把老师个人的一些教学心得分享给学生们。让他们从中吸取一些经验。下面是应届毕业生小编为大家收集的关于高中数学开学第一课教案,欢迎大家参考借鉴。 高中数学开学第一课教案 1 课题: 等比数列的概念 教学目标 1、

发布时间:2023-07-03 09:36

凝心教研汇真知聚力课堂促成长——我校承办“高中数学新教材主题

为推进全市高中数学新教材教学,探讨新教材主题单元教学在我市高中数学课堂实施的理论实践和成功经验,市教育科学研究院和市高中数学贺才田名师工作室主持筹办了“高中数学新教材主题单元教学课堂实践研讨会”。6月26日,研讨会在我校隆重召开

发布时间:2021-12-30 17:25

桂林市高二年级数学课堂教学研究活动在桂林市首附实验中学举行

马恩荣希望高中数学教研组充分以课题研究为引领,在新课程新教材自治区级示范校建设中发挥更积极的作用。

发布时间:2021-04-25 00:00

新课标新高考“同课异构”之数学教研组大连理工大学附属高中

2021年4月7日和8日,大工附高开展了新教材、新课标、新高考“同课异构”展示活动,本次活动有幸邀请到了大连市教育学院数学教研室教研员安道波和王爽二位教师莅临现场,进行听课、评课和指导。

发布时间:2023-09-26 07:55

核心素养下的课堂教学研究范文8篇(全文)

“两个维护”,围绕教育部提出的掀起“课堂革命”这一时代命题,以山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“学科育人价值导向的课堂深度变革研究”为依托,在全市中小学开展“新课堂”研究行动,建构新时代品质课堂教学体系,努力培育学生学科

发布时间:2024-01-02 17:48

核心素养下的课堂教学改革(精选5篇)

在高中数学新课堂改革思想的指引下,应该把选择学习的权利还给学生,学生在学习的过程中按照学习兴趣选择自己学习的科目,这样才能够把学校办好,选择的权利,是未来的方向,也是全世界的主流,是落实立德树人教育思想的一个重要手段。为了落实立德

发布时间:2020-10-14 00:00

研究新教材探寻新课堂——区高中数学教研活动在宁波滨海国际合作

为进一步提升区高中数学教师的专业素养和新教材解读能力,使高中教师对新课程标准和新教材有进一步的理解,践行课改理念,实现教学最优化,促进区数学教育教学在新教材环境下更好更快发展,10月12日,由北仑区教育教研室组织、宁波滨海国际合作

发布时间:2022-04-02 00:44

研究方案集锦9篇

“两个维护”,围绕教育部提出的掀起“课堂革命”这一时代命题,以山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“学科育人价值导向的课堂深度变革研究”为依托,在全市中小学开展“新课堂”研究行动,建构新时代品质课堂教学体系,努力培育学生学科

发布时间:2019-05-12 13:23

《新课程环境下高中数学作业优化策略的实践研究》开题报告(精选五

为此,我们提出《新课程环境下高中数学作业优化策略的实践研究》这一研究课题,期望对师生都倍感头疼而又必须每天面对的数学作业进行优化,以达到减负增效的目的。 我们认为本课题的理论价值和实践意义是:数学作业是数学课堂教学的延续,也是师生

发布时间:2021-04-12 00:00

《高中数学教与学方式转变中学生自评和互评》开题报告课题研究

对这三十节录像课进行观察和分析,用SPSS软件统计、总结、分析和描述出采用学生自评和互评标准后,新课堂中教师的角色、学生的角色、学生的自评和互评的表现、学生是否具有树立自评和互评的意识及这些因素的变化对学生学习和数学课堂教学

发布时间:2020-11-26 00:00

新理念新实践——基于核心素养的高中数学主题(单元)教学第二次

为了帮助使用新教材的各省市高中数学教师更好地理解教材,把握数学本质,给各省市高中数学教师提供开展主题(单元)教学设计的参考与借鉴,帮助高中数学教师提升主题(单元)教学设计和实施能力。2020年11月26日上午,高中数学学科天津教研基地聚焦高

发布时间:2022-11-13 16:52

2022年高中数学教研组工作总结(精选14篇)

篇二:2022年高中数学教研组工作总结 20XX年6月24日下午,XXXX数学组开展了主题为“技术赋能双新课堂,教研学促专业发展”的教研活动,主要内容包括上海市、市教委和区教委下发的五项管理规定学习,本学期教研组工作总结以及期终考试质量分析。

发布时间:2022-10-04 00:00

高一数学研究性课题报告.docx

高一数学研究性课题报告高一数学研究性课题报告 篇1我组申报了课题高中数学有效课堂教学研究,经过近一年的实验与探索我们在学生学习小组的培训、小组成员的建设、学习小组的具体运行以及评价方面取得了一定的收效。现就课题的实践情况总结如下

发布时间:2023-10-09 16:07

高中地理高效课堂策略探究(合集7篇)

高中地理高效课堂策略随着素质教育的深入发展,新课程理念的贯彻落实,构建高效课堂成为教师追求的教学目标之一,高中地理教学也是如此。现在的高中地理课堂教学遵循以学生为本的教育规律,注重学生的学习体验和学习需求,培养学生的创造性思维和创新

发布时间:2020-01-01 00:00

南平一中“十三五”规划完成情况评估报告

坚持“聚焦课堂”,积极围绕高考综合改革、高中新课程、提升教育质量以及工作实践中遇到的新问题、新挑战,务实开展校本教研和科研活动。落实《南平一中教育科研活动实施方案》的要求,划拨专项课题研究经费予以保障。

发布时间:2022-05-27 11:18

研究方案样例十一篇

“两个维护”,围绕教育部提出的掀起“课堂革命”这一时代命题,以山东省教育科学“十三五”规划2019年度课题“学科育人价值导向的课堂深度变革研究”为依托,在全市中小学开展“新课堂”研究行动,建构新时代品质课堂教学体系,努力培育学生学科

发布时间:2021-08-21 09:11

数学课题开题报告范文

(1)研究“初中数学课堂教学中学生有效学习”课题,有助于我们理解新旧教学观对“学生的数学课堂学习”的不同看法,通过比较,便于对两种教育观做出取舍。 传统的教学观认为,“学生的数学课堂学习”是精通数学知识的老师向学生传授数学知识的

发布时间:2023-10-05 00:00

数学课题开题报告(精选4篇)

但仍有教师讲、学生听,平铺直叙的复习、新授、巩固、布置大量课后作业,忽视学生学习兴趣及数学学习的实际,严重阻碍了学生数学思维的发展。优化课堂教学模式,精心设计数学作业是其中一个重要指标。鉴于此,我们的课题就是研究如何精心设计、

发布时间:2023-01-06 17:02

浙江省教育厅教研室2022年教学研究评审结果岱山教育资源公共

三等奖:聚焦核心素养导向 走向科学新课堂 岱山县高亭小学 姜珮珮 3.小学英语 三等奖:微语篇赋能 增值“1+X”课程 岱山县教育发展研究中心 何群艳 4.初中英语 三等奖:基于语篇研读的听说活动设计 岱山县教育发展研究中心 虞恋

发布时间:2020-05-18 11:20

教学设计与课堂实施心得体会(共19篇)大文斗范文网

通过对新课改的学习,使我受益非浅.下面把我的几点体会谈一谈,与大家共勉: 一、改革对小学数学课堂教学的评价 小学数学课堂教学评标准粗线条地确定为五个方面:学生喜欢不喜欢上数学课;学生投入数学学习的程度;创新意识和探索精神培养

发布时间:2020-05-11 00:00

研究动态常州市武进区湟里高级中学课题网站武进教育网群

主持、引领课题研究 周鑫湘 (主持人) ①常州市教师“华英奖” ②武进区高中物理评优课一等奖 ③武进区德育先进工作者 ④武进区中小学名班主任 ⑤论文《高二物理课堂有效教学方法的实践》发表于《新课程》

发布时间:2022-12-12 06:21

高中数学论文(共15篇)

因此,如何挖掘新教材的教育功能,充分体现课程改革的指导思想,是我们基层教育工作者的一项持久、复杂而艰巨的任务,它的好坏关系着我国课程改革的成败。 三、 高中数学新教材的很多特点更适合实施素质教育

发布时间:2024-04-09 18:59

2024教研组年度工作计划有关教研年度工作计划范文集锦细选10篇

1.以我校省资《民族地区中学生综合素质培养的实践研究》课题为引领,继续推行新课改,深化课堂教学改革。落实并创新“教师引领+学生自主”的课堂教学模式,构建不同课型的学科课堂教学模式及评价机制,打造更多的优质课堂、高效课堂。 2.精细

发布时间:2020-10-26 00:00

同题异构探究新课堂,教学研讨迎接新高考教研活动常州市第五中学

为进一步研究新高考数学,具体落实新课程下的高中数学课堂教学,有效做好新课教学与第一轮复习的衔接工作,2020年10月23日,常州市高二数学教研活动在常州市第五中学举行,各辖市区高中数学教研员和各校高二数学备课组长参与了此次活动。常州市

发布时间:2023-07-03 18:13

康桂金工作室简介

(8)名师工作室团队开展课堂教学汇报现场会等活动。通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式示范、辐射,推动高中数学教学改革。 (9)完成名师工作室的结题工作,并以此为新的起点,加倍努力,在以后的工作中再创佳绩。

发布时间:2021-12-05 00:00

《高中数学教学中渗透数形结合思想方法的实践研究》.docx原创力

三年多来,我们共组织课题组成员学习了黎奇: 《新课程背景下的有效课堂教学策略》、孔企平:《数学学习过程中的学生参与》、《走进新课程》北京师范大 学出版社、张健:《浅谈创新意识教育与个性培养》、《课程生活与感悟》、《行走 在教育

发布时间:2024-02-25 16:46

金堂研培动态二〇一三年第七期成都市教育科学研究院

会议首先观摩了金堂中学教师伍玉松的一堂文科班试卷评讲课,这堂课采用了小组合作学习、“兵教兵”的新课堂模式,体现了变教师的“讲堂”为学生的“学堂”的转变,课堂上学生的“三基过手”得到了充分的强化,思维能力、数学表达能力也得到

发布时间:2022-07-06 11:21

高中数学学习心得

驾御课堂的能力,适应新形势的要求,及时汲取营养,丰富自身的素质,提高自身能力,力争在新课改中有所作为。 高中数学学习心得3 经历过20xx年高考的磨砺,我终于如愿以偿的考入了北京科技大学,我很荣幸在这里与大家分享我的数学学习心得。

发布时间:2017-01-01 00:00

《高中生职业生涯规划教育研究》课题结题报告福建省南安第一中学

以生为本,创设富有人文气息的课堂,是每一位教师共同面临的严峻课题。随着新课程改革的不断深入,人文素养的培养已不局限于文科学科教学,自然科学知识的传授和学习,同样也要进行人文素养的渗透。单就考试而言,中考、高考的命题就非常注重

发布时间:2023-07-25 11:52

高中教师培训总结合集20篇

高中教师培训总结5 20xx年全国普通高中新课改教师培训,我校共有109位教师参加语文、数学、英语、历史、地理、政治、物理、化学、生物、美术、信息技术、通用技术、体育等13个科目的培训,通过高一、高二两个阶段的培训,大多数教师都按时完

发布时间:2022-11-02 10:13

高中创新成果课题报告范文推荐42篇

今后,我愿和大家一齐在开拓中前进,坚持良好精神状态,团结奋斗、发挥优势,使组织工作跃上一个新台阶。 高中创新成果课题报告范文 第二篇 国家技术创新工程总体实施方案 科技部 财政部 教育部等 为全面贯彻党的xxx和全国科技大会精神,落实

发布时间:2023-03-10 12:16

高中数学教学案例范例6篇

为了响应新课标的要求和现代化社会对于人才的需求在基础教育过程中教师要不断的改善教学方式,符合现代化教育理念的发展,在高中数学课堂教学中实施变式教学,通过变式教学的优势逐渐培养学生的数学思维和各方面能力的培养,完善我国基础教育的