高中数学有效提问
发布时间:2022-11-12 21:30
高中数学学习最常见的18个问题:名校教师为你详细解答!纯干货~
最近,很多同学尤其是高三同学对数学学科的学习问题进行了提问。资料君把这些问题转给了几所名校的高中数学老师,请他们给大家进行了解答。下面答疑的汇总,希望对同学们数学学习有所帮助。 问题1:老师,对于一个数学超级差的文科生,题海战术
发布时间:2019-11-12 00:00
高中数学课堂教学有效提问的策略莆田第十中学
摘要:学习是一个做学问的过程,发问和解决问题是学生思维发展的重要过程,高中数学比较抽象,对学生的逻辑思维要求高,学生若是不说出自己的问题,教师就不知道自己的讲解是否有效。为使有效提问落到实处,教师可以运用阶梯教学法,让学生明确学
发布时间:2023-12-28 00:00
高中数学课堂教学中有效提问的研究手机知网
数学课堂教学离不开提问,问,既是教师课堂教学思维的体现,也是课堂教学的推动力之一。通过问,教师才调动学生的思维,了解学生对本课知识的掌握程度,从而适时的调整教学的节奏和方向。而学生在数学课堂上也只有通过对一个个问题的思考与解析
发布时间:2017-02-21 00:00
如何提高高中数学课堂提问的有效性
在高中数学教学中,教师科学有效的提问,不仅有助于积极引导和启发学生对问题的深入思考,还能够充分激发学生的学习兴趣;不仅有利于培养学生的探索精神和创新性思维,还有利于帮助学生养成爱思考、善学习的习惯,使学生在以后的学习过程中更加
发布时间:2023-06-14 16:36
课堂提问的要求集锦9篇
在设计有效问题的过程当中,教师需要与学生的日常生活相联系,提高学生的应用能力,使得学生能够逐渐形成数学意识,从而不断提高学生自身的数学学习能力,实现有效学习。 二、高中数学有效提问的实践应用
发布时间:2023-07-03 08:20
论数学教学中问题设计与提问的问题及对策(集锦12篇)
但是在高中数学教学过程中,部分教师在课堂提问中存在重形式轻实效、重提问轻反馈、重数量轻质量的问题,造成高中数学课堂提问的有效性较低。本文针对这些问题,结合教学实践,提出高中数学课堂提问的有效策略。
发布时间:2023-11-30 17:30
课堂教学中的有效提问十篇
【关键词】中学数学 有效提问 反馈 新课程强调学生主体性的发挥,注重对学生思维积极性与创造性的培养与调动,倡导通过师生互动生成和谐高效的课堂教学。表面上看起来,是对学生地位的充分尊重,但实际上,要达到新课程预期的目标,教师的作用是
发布时间:2023-06-13 09:29
高中数学教学反思精选15篇
调整教学目标为知识学习和潜力成长并重,发挥高中生的主观能动性,实现高中生的知识和潜力的全面成长。 一、如何看待高中数学有效性教学 实现高中数学教学的有效性是新课程改革理念的重要一环,透过有效的改善教学方式方法,施加教学活动的影响
发布时间:2017-05-01 00:00
巧妙设问,接纳新知——高中数学新课教学中的有效提问策略
[2]王流莹.数学课堂提问的类型[J].中小学教学研究.2011,(4). [3]周华.浅析高中数学课堂的有效构建[J].高中数学教与学.2016,(18). 中学数学 ISSN:1002-7572 年,卷(期):2017(5)
发布时间:2023-06-16 14:19
高中数学教学反思5篇
开启高中生的智慧,实现高中生的智慧在课堂教学中的高效转化,需要的是教师的有效___和引导更需要高中生的思维配合。所以,在教学中锻炼高中生的思维,促进高中生数学思维的成长,实现高中生的思维和智慧转化,是高中数学教师有效提高课堂教学
发布时间:2023-07-19 08:15
高中数学教学论文(精选19篇)
2.注意提问的技巧 在高中数学教学中,提问也是一门艺术,有许多的提问技巧。教师要善于总结、归纳,并灵活运用。首先,在课堂上,教师的提问要具有启发性,能够引导学生思考,最好在关键处进行提问,激发学生的思维,积极动脑。其次,提问的语言尽
发布时间:2021-08-23 16:54
如何进行高中数学的有效教学
作为学生获取知识的主阵地,课堂教学一直是一种有效形式。无论是现在,还是将来,课堂都是学校教学的主阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。今天,朴新小编给大家带来数学教学的技巧. 1.在课堂上进行开放式提问
发布时间:2022-12-28 19:11
浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文(精选7篇)
在学习和工作中,大家总免不了要接触或使用论文吧,论文是对某些学术问题进行研究的手段。你所见过的论文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的浅谈高中数学课堂教学的有效性的论文,仅供参考,欢迎大家阅读。 浅谈高中数学课堂教学的有效性的
发布时间:2016-11-30 00:00
新课改背景下广西希望高中数学有效教学的现状调查广西希望高中
我们试图通过对高中数学课堂有效性的研究,对学生数学学习情况的调查,收集资料,了解高中学生在数学课堂的有效接受程度,从中分析,以便找到适合绝大部分高中学生学习数学的好的课堂模式,从而指导、训练学生学好高中数学,为以后的学习打下扎实的基
发布时间:2022-09-08 10:20
浅谈数学课堂有效教学策略论文(通用11篇)
在初中数学教学过程中,怎样才能提高课堂教学的有效性?我从认真研究教材、实施有效提问、有效倾听、进行分层次教学等多种教学策略入手,展开讨论和交流,作了探讨。 关键词: 初中数学;课堂教学;有效性;教学策略
发布时间:2023-03-02 00:00
高中数学课堂教学探讨总结(精选25篇)
新课改下,高中数学课堂提问环节已经被广泛的应用到数学课堂教学中,教师透过课堂教学能够有效的激发学生的兴趣,透过师生应对面的即时交流,能够有效的启发学生进行学习和思考,有利于课堂教学质量的提高。但是,当前课堂教学实践中,不应当将课堂
发布时间:2023-04-04 00:00
最新高中数学教案(16篇)范文网
总之,新课改下高中数学课堂提问应该结合具体的教学环境,同时根据学生对知识的掌握情况来决定提问的问题,从课堂问题的目的、有效性入手,提出符合实际教学要求的问题,以利于提高高中数学课堂教学的质量。
发布时间:2023-05-11 11:59
积极思考的力量(精选5篇)
在高中数学课堂有效提问可以根据数学教材有侧重地对学生进行思维方面的训练,教师在有限的课堂时间内通过提问与学生进行交流,提高学生学习数学的积极性,在适当的时间进行有效提问,激发学生学习数学的热情,从根本上达到提高数学教学质量的目的。
发布时间:2024-04-05 00:00
高中数学有效课堂调查问卷问卷星
18. 你的高中数学老师课堂提问存在哪些问题? A.提问对象集中于成绩好或关系近的学生B.提问过于简单,思考价值浅薄C.提问没有新意,老套路 19. 您喜欢的老师类型是 A.民主型B.朋友型C.知识渊博型D.幽默型 20. 你认为有效课堂中最重
发布时间:2023-04-20 08:41
高中数学教学方法(共13篇)
高中数学教学方法 “Aaa”通过精心收集,向本站投稿了13篇高中数学教学方法,下面是小编帮大家整理后的高中数学教学方法,希望对大家带来帮助,欢迎大家分享。 篇1:浅谈高中数学教学方法 浅谈高中数学教学方法
发布时间:2022-09-16 17:18
数学教学存在的问题及改进措施(精选15篇)
在教学中,我们要根据教学内容,抓住知识的重点、难点,设计思考量大的问题,注重提问的质量和效率,避免问题过于繁琐。这样的提问才能够培养学生独立解决问题、探索新知的能力,只有培养了学生的问题意识,才可能成为有效的课堂提问。
发布时间:2007-06-22 00:00
数理化学习搜狗百科
51.初中生数学学习习惯的培养策略 张芳 58 52.高中数学有效性教学策略浅析 曹卫红 59 53.关注数学体验 促进概念教学 姜展 60-61 54.多元评价: 小班化数学课堂中学生个性发展的推进器 陈志勇 61-62 55.高中数学教学中学生提问引导策略
发布时间:2015-11-12 09:42
及时反馈——让高中数学教学充满活力
本课题研究的出发点,是充分挖掘及时反馈对高中数学教学的积极作用。本课题组将课题研究与实践相结合,探究出了对高中数学教学行之有效的教学方案。下面主要谈谈我们课题组针对(1)接手新班级、(2)新课预习、(3)课堂教学(概念课,习题课,
发布时间:2023-06-29 12:53
chatgpt数学证明题chatgpt提问次数有限制吗?最新资讯互联网
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发布时间:2023-09-17 14:51
如何高效课堂教学8篇
(二)数学课堂上有效提问的策略 要上好一堂数学课,提问是重要的一步。它可以很好地活跃课堂气氛,让学生参与其中,也可以提高课堂教学的有效性。第一,设置悬念,激发学生兴趣。一堂课刚开始,教师可以运用一个问题来导入新课,问题的形式可以
发布时间:2022-02-10 09:40
高中数学教学案例通用12篇
数学问题是数学学科知识内涵的生动概括,是教师教学策略理念实施的重要载体,更是学生学习能力水平进行有效锻炼的重要“舞台”。传统问题教学中,部分高中数学教师不注重数学问题的典型性和功能性,致使所设问题体现不出教学目标要求,问题教学活动
发布时间:2023-07-22 06:55
开头提问式案例范文(精选17篇)
摘要:课堂提问,就是教师在教学活动中,为了提高自己的教学质量使用的一种辅助手段,以教材为出发点,通过精心设计的提问来活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习水平,继而促进教学质量提高的一种学习方法。就在高中数学课堂提问中相
发布时间:2020-10-26 13:03
小学数学课堂教师提问有效性论文
除此之外,针对课堂提问的探讨还比较多,但主要涉及高中课堂和大学课堂,以及专门针对小学数学课堂提问的探讨还比较少. 然而,在当前的小学数学教学中,“一言堂”式的教学理念在许多数学教师中依然存在,使得课堂上占半数的提问存在随意性、缺乏
发布时间:2022-01-24 07:34
高中数学集体备课教案模板(精选4篇)高中数学集体备课教案
高中数学集体备课教案模板(精选4篇)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“高中数学集体备课教案”。 第1篇:加强高中数学集体备课 加强高中数学教师集体备课教研的探究 辽宁省绥中县利伟实验中学数学组 尚尔
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高中数学有效教学论文
数学是个实用性很强的学科,对于老师讲的内容不能充分理解,就很难做关于此类知识点的题目,如此一来,恶性循环,同学们的成绩得不到提高,高中数学的教学质量又何谈提高呢? 2.传统的高中数
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高中数学有效教学探究
在数学课堂教学中,教师创设情景,为学生构建一种开放的学习环境,教师通过提问引思,师生探究互动,建立模型,并加以应用与拓展,从而引起学生探索的兴趣,达到课堂教学的目标效能。那么,高中
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高中数学有效教学策略
想知道高中数学教学策略方法有哪些?高中数学课堂教学出现了空前的繁荣,并大有方兴未艾之势。从表面上看似乎走进了新课改的最佳状态,下面是小编为大家整理的关于高中数学教学策略方法有哪些,
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高中数学课堂有效提问
造成这些问题的原因,除了知识没有掌握牢、平时做题太少,还有很重要的一点就是平时没有思考归纳出一些答题的技巧与方法,造成了答题速度慢,解题方法单一、有效性差,自然在考试中也就很难能拿
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高中数学怎么学才高效
在学习、工作、生活中,大家都意识到了学习的重要性,不过,学习也是讲究方法的,想必很多人都在为找到正确的学习方法而苦恼吧?以下是小编整理的高中数学高效学习方法,仅供参考,欢迎大家阅读
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高二数学开窍的诀窍
考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设数学情境,进而酝酿数学思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行
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如何让一个人开窍
1、一味向外索取,只会让人迷失 在《高效能人士的7个习惯》中,作者史蒂芬·柯维提出了“关注圈”与“影响圈”的概念。在人一生遇见的事件中,影响圈代表着自己可以改变的范围。但关注圈的焦
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