正弦定理公开课优秀教学设计

发布时间:2022-03-16 00:02

教学研讨Ⅱ6.4.3.2正弦定理(2019版新教材)

的是向量方法,因而教科书仍然采用向量方法来研究上述关系,以此体现向量的工具作用.探究过程中,关键在于阐明“过点A作与向量AC垂直的单位向量j”的思维过程.教科书中的“思考”及其相应说明,正是为揭示这一思维过程而设计的,教学中应当

发布时间:2023-01-07 06:32

高中数学《正弦定理》教案4篇

教学重点:正弦定理的内容,正弦定理的证明及基本应用。 教学难点:正弦定理的探索及证明,已知两边和其中一边的对角解三角形时判断解的个数。 四、教法分析 依据本节课内容的特点,学生的认识规律,本节知识遵循以教师为主导,以学生为主体的

发布时间:2022-07-15 00:00

优质课正弦定理教案(精选3篇).docx原创力文档

优质课-正弦定理教案(精选3篇).docx,PAGE 正弦定理教案(精选3篇) 作为一名教职工,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!下面是精心整理的正弦定理教案(精选3

发布时间:2022-05-26 16:09

正弦定理教学设计(精选5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的正弦定理教学设计(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

发布时间:2023-04-04 19:24

正弦定理教案范例6篇

正弦定理教案范文2 我们的课堂虽然是学案导学教学方法,但学案仍是我们上课用到的工具,我们需要对学案进行二次开发,才能更好地利用学案,使它为课堂教学服务,所以想上好课仍在于精心备课.首先,备学生如何面对课堂上的“学生”,如何巧妙启发

发布时间:2022-03-28 02:48

正弦定理教案通用12篇

学生:通过正弦定理的探索过程,学会了研究性学习的一般方法,能够运用正弦定理来解决一些简单的三角形度量问题,同时本节课对转化思想的重要性有了进一步的认识。 二、案例分析 (一)创设有效的问题情境 “以问题探究为中心”的课堂教学一改

发布时间:2023-10-03 09:27

正弦定理教学设计教案正弦定理教学设计一等奖(五篇).docx人人

本文格式为Word版,下载可任意编辑——正弦定理教学设计教案正弦定理教学设计一等奖(五篇)作为一位不辞辛勤的人民教师,往往要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的

发布时间:2022-08-21 11:18

正弦定理教学设计(合集7篇)好范文网手机版

《正弦定理》一课教学模式和策略设计就是想让素质教育如何落实在课堂教学的每一个环节上进行一些探索和研究。旨在通过学生自己的思维活动获取数学知识,提高学生基础性学力(基础能力),培养学生发展性学力(培养终身学习能力),诱发学生创造性学

发布时间:2021-10-18 00:00

正弦定理教学设计(精选7篇)正弦定理教案教学设计

正弦定理教学设计(精选7篇)由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“正弦定理教案教学设计”。 第1篇:《正弦定理》教学设计 《正弦定理》教学设计 教学目标: 1、理解并掌握正弦定理,总结归纳用正弦定理解

发布时间:2023-01-28 00:00

《正弦定理》教案(精选5篇)

一、教学内容分析 本节课是高一数学第五章《三角比》第三单元中正弦定理的第一课时,它既是初中“解直角三角形”内容的直接延拓,也是坐标法等知识在三角形中的具体运用,是生产、生活实际问题的重要工具,正弦定理揭示了任意三角形的边角

发布时间:2023-05-28 13:34

6.4.3.3余弦定理正弦定理应用举例公开课教案教学设计课件道客巴巴

6.4.3余弦定理、正弦定理应用举例学习目标能够运用余弦定理、正弦定理等知识解决一些与测量和几何计算有关的实际应用问题;重点难点将实际问题转化为数学问题,以及正余弦定理的应用核心素养数学建模、数学运算。

发布时间:2019-05-15 07:59

正弦定理公开课教后反思写写帮文库

进行设计.具体的思路就是从解决边角关系之间的数量关系入手展开,将问题一般化导出三角形中的边角关系——正弦定理.1.本节课虽然在我的引导下,完成了教学任务,但是一味地为了完成任务而忽略了对学生正确思维的展开和引导.上好一堂课不仅

发布时间:2020-12-20 22:00

西安市优质教育资源共享平台

以下是《正弦定理》公开课融入了核心素养,初高中结合知识点的教学设计、教学课件PPT、几何画板、教学反思等材料。包括上课照片。 教学课件PPT 教学反思 教学设计 内容原创,同时发布到公众号、微博、博客空间中。爱我碑林,荣我碑林,强我碑

发布时间:2021-01-01 00:00

“正弦定理”教学设计与课堂纪实《中学数学研究》2021年07期

“正弦定理”教学设计与课堂纪实 黄桂君陆永宏桂楚开通知网号 【摘要】:<正>本文是笔者在特级教师牵手乡村(高邮市三垛中学)教育活动中送培送教的一节公开课教学设计与课堂真实情况的回顾记录,有意将课前准备(备课)的与课堂中真实发生的

发布时间:2023-03-10 00:00

青岛市教育科学研究院2023年第11周教研科研活动目录

内容:历史、地理学科公开课 授课教师: 宫昱冰(平度扬帆职业学校) 课题:《人口南移和民族交融》 刘雪(平度师范学校) 课题:《海洋权益与我国海洋发展战略》 参加范围:相关学科骨干教师 召集人:张宪

发布时间:2019-02-18 00:00

新高考优选人教版高中数学必修51.1.1正弦定理教学设计(1)

第一章 解三角形 1.1.1正弦定理 [来源:Z§xx§k.Com] 《正弦定理》是普通高中课程标准实验教科书必修5中第一章《解三角形》的学习内容,比较系统地研究了解三角形这个课题。本节知识不仅与初中学习的直角三角形的边和角的基本关系

发布时间:2023-04-05 11:47

高三第一学期教学计划15篇

2、认真研究高考的改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合高考的改革发展趋势的教学目标,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题

发布时间:2022-01-14 00:00

正弦定理与余弦定理的复习陈慧每周一课常州市第三中学

【教学重点】 正弦定理与余弦定理及其应用. 【教学难点】 正弦定理与余弦定理及其应用. 【教学设计】 本课教学中,应用安排了5道例题,介绍利用正弦定理解三角形的方法.例1是基础题,目的是让学生熟悉公式.例2和例3是突破难点的题目,需

发布时间:2023-03-18 15:32

试卷教学反思试卷反思万能优秀查字典

我们必须加强业务学习,提高自身的综合素质,才有可能做好一个合格的高中数学教师,才能谈及教学质量提升的问题。 在明确了每一节课的教学目标之后,就要着手进行具体的教学设计。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素

发布时间:2023-12-29 00:00

高中数学公开课视频哔哩哔哩Bilibili

《正弦定理》/第四届全国青教赛/高中数学二等奖/20分钟课堂展示(无生试讲)+10分钟说课 拉格朗日祝福我· 2023-12-8 1.1万1508:03 人教版_高中数学_必修五2.3 等差数列的前n项和-张老师_优质课公开课教学视频 见红111· 2020-6

发布时间:2020-11-23 06:53

吕增锋:构建“平面向量”与“正弦余弦定理”多重联系——由最新

尽管新教材在“正弦、余弦定理”内容设计上存在联系性不足的问题,但在实际教学中我们还是要以向量为视角建立知识间的联系,通过创造性的使用教材,展现“正弦、余弦定理”中的向量“味道”。 3.1用向量运算解决接三角形问题

发布时间:2024-02-28 18:30

学校数学教研组工作计划下学期(精选8篇)

听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少20节课。组织教师外出听课,博采众长。 4、狠抓20__年度毕业班数学教学,及时落实辅优补差。九年级在原有基础上确保数学质量在区

发布时间:2019-03-08 00:00

数学组汪秀峰老师举行公开课桐城第八中学

2019年3月8日(星期五)上午第一节,数学组汪秀峰老师在藏修楼一楼合班教室举行数学公开课。课题是《正弦定理》。 汪老师教学思路清晰,教学设计合理,教材处理得当,展示了扎实的教学基本功。课堂导入以学校钟摆为例,贴近生活,深深吸引了学

发布时间:2017-12-01 15:54

市教科院市劳模创新工作室课堂教学展示活动在我校举行校园动态

参与本次课堂展示活动的还有一批优秀的青年教师。吴中区学科带头人张瑾老师开设了化学公开课《溶液中微粒浓度大小比较》,吴中区学科带头人俞晓萍老师开设了历史公开课《抗日战争》,吴中区学科带头人朱晓祥老师开设了《正弦定理》公开课,优秀

发布时间:2020-06-24 15:42

高考名师公开课理科数学备考有何策略?广大附中名师这样点拨网易订

连续四年第一道解答题考查解三角形,解三角形题目的本质是利用正弦定理,余弦定理,内角和定理和三边关系提炼出相关方程和不等式,对三角形其他未知边角进行度量,或者是对三角形其他信息如周长、面积、中线等度量,考生应认真审题,特别是注意

发布时间:2023-07-11 17:05

教师个人优秀的事迹材料(通用15篇)

其中《正弦定理的教学设计》2007年获县一等奖,论文《论数学课题探究教学》获2007年省教育督导学会壹等奖,教科研成果《抛物线及其标准方程的教学设计》获省教育学会二十五届优秀科研成果二等奖,教科研成果《创新素质培养的建构主义视角》获省