高中正弦定理教学设计

发布时间:2023-02-04 00:00

郭博——《正弦定理和余弦定理》复习课教学设计

在《数学教育学报》《数学通报》《中学数学教学参考》等近50家报刊杂志发表论文或文章约330多篇。专著(代表作):《超越逻辑的数学教学---数学教学中的德育》(2009)、《文卫星数学课赏析》(2012)、《挑战高考压轴题高中数学精讲解读篇

发布时间:2024-02-03 02:35

赵礼显高一正弦定理精讲哔哩哔哩bilibili

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发布时间:2023-01-07 06:32

高中数学《正弦定理》教案4篇

作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的高中数学《正弦定理》教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

发布时间:2022-03-21 17:31

高中数学《正弦定理》教案中公教育网

高中数学《正弦定理》教案 一、教学目标 【知识与技能】 能证明正弦定理,并能利用正弦定理解决实际问题。 【过程与方法】 通过正弦定理的推导过程,提高分析问题、解决问题的能力。 【情感、态度与价值观】

发布时间:2023-01-28 00:00

《正弦定理》教案(精选5篇)

“最近发展区”入手进行设计,寻求解决问题的方法.具体的思路就是从解决课本的实际问题入手展开,将问题一般化导出三角形中的边角关系——正弦定理.因此,做好“正弦定理”的教学既能复习巩固旧知识,也能让学生掌握新的有用的知识,有效提高

发布时间:2022-05-26 16:09

正弦定理教学设计(精选5篇)

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的正弦定理教学设计(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

发布时间:2023-04-04 19:24

正弦定理教案范例6篇

教学过程: 第一,让学生用向量的数量积推导出两角差的余弦公式,因为学生预习了,推导不是问题,那我就会设计问题: C(α-β)为什么和向量的数量积建立起关系,如何确立关系? 第二,利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式.再导出

发布时间:2022-03-28 02:48

正弦定理教案通用12篇

学生:通过正弦定理的探索过程,学会了研究性学习的一般方法,能够运用正弦定理来解决一些简单的三角形度量问题,同时本节课对转化思想的重要性有了进一步的认识。 二、案例分析 (一)创设有效的问题情境 “以问题探究为中心”的课堂教学一改

发布时间:2020-03-05 00:00

人教A版高中数学必修五《正弦定理》教学设计学科网

正弦定理教学设计一教材分析本节内容为《普通高中课程标准实验课教科书数学必修五》(人教A版)第一章,正弦定理第一课时,是在高一学生学习了三角函数知识之后,是对三角知识的应用,同时作为三角形中的一个定理,也是对初中解直角三角形内容的

发布时间:2021-06-28 00:00

高中数学正弦定理教学设计学情分析教材分析课后反思

高中数学_正弦定理教学设计学情分析教材分析课后反思.doc,PAGE 1 PAGE 《正弦定理》教学设计 【课标解读】 学生将在已有知识的基础上,通过对任意三角形边角关系的探究,发现并掌握三角形中的边长与角度之间的数量关系,并认识到运用它们

发布时间:2021-06-12 00:00

高中数学优质课一等奖作品:《正弦定理》教学设计道客巴巴

正弦定理 教学设计

发布时间:2021-08-30 00:00

人教版高中数学必修⑤1.1.1《正弦定理》教学设计

1、课题:必修1.1.1正弦定理三维目标: 1、知识与技能(1)通过对任意三角形边长和角度关系的合作探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;(2)能运用正弦定理与三角形内角和定理及相关的三角知识解斜三角形的两类基本问题;(3)通过简单运用,

发布时间:2020-10-21 00:00

高中数学优质课一等奖作品:《正弦定理》教学设计下载Word模板9

高中数学优质课一等奖作品:《正弦定理》教学设计,正弦定理《正弦定理》教学设计教学内容分析本节课《正弦定理》第一课时,出自新人教A版必修5第一章第一节《正弦定理和余弦定理》。课程安排在“三角、向量”知识之后,是三角函数知识在三角

发布时间:2021-10-18 00:00

正弦定理教学设计(精选7篇)正弦定理教案教学设计

第2篇:正弦定理 教学设计 《正弦定理》教学设计 郭来华 一、教学内容分析 “正弦定理”是《普通高中课程标准数学教科书·数学(必修5)》(人教版)第一章第一节的主要内容,它既是初中“解直角三角形”内容的直接延拓,也是三角函数一般知

发布时间:2022-10-08 08:40

教学设计的概念(精选12篇)

“朋克小狗”投稿了12篇教学设计的概念,以下是小编精心整理后的教学设计的概念,仅供参考,希望能够帮助到大家。 篇1:概念教学设计 一、教材分析 1. 在教材中的地位与作用 在《集合与函数概念》一章中,《集合的含义与表示》是一项重要

发布时间:2023-01-08 00:00

人教版数学正弦定理优秀教案及教学设计(共12篇)

篇3:正弦定理概念教学设计 一、教学内容分析 本节内容安排在《普通高中课程标准实验教科书?数学必修5》(北师大版)第二章,正弦定理第一课时,是在高一学生学习了三角等知识之后,显然是对三角知识的应用;同时,作为三角形中的一个定理,

发布时间:2023-11-09 05:57

《正弦定理余弦定理》教学设计(共18篇)

设计思路如下: 篇3:高中数学必修五《正弦定理和余弦定理》教学设计 教学准备 教学目标 进一步熟悉正、余弦定理内容,能熟练运用余弦定理、正弦定理解答有关问题,如判断三角形的形状,证明三角形中的三角恒等式. 教学重难点 教学重点:熟练

发布时间:2018-01-20 00:00

正弦定理教学的再设计

MPCK视角下的高中数学定理教学 ——以正弦定理教学的再设计为例 施小斌(浙江省台州市玉环中学) 沈新权(浙江省嘉兴市第一中学) 摘要:以正弦定理教学的再设计为例,探讨了基于MPCK的视角高中数学定理教学的4个切入点,提出了MPCK视角下的高

发布时间:2024-02-28 09:57

高二数学最新教案高二下册数学(人教版)高二下册数学(人教版)典型

2016年全国高中青年数学教师优秀课教学设计 2016年10月 正弦定理 第一课时 一、教学内容解析 本节课《正弦定理》第一课时,出自新人教A版必修5第一章第一节《正弦定理和余弦定理》。课程安排在“三角、向量”知识之后,是三角函数知识在

发布时间:2023-01-01 00:00

人教A版必修五111《正弦定理》教案高中数学教案网

宜城教育资源网www.ychedu.com人教A版必修五1-1-1《正弦定理》教案_高中数学教案网教学设计1.1.1正弦定理 从容说课本章内容是处理三角形中的边角关系,与初中学习的三角形的边与角的基本关系有密切的联系,与已知三角形的边和角相等判

发布时间:2020-12-20 22:00

西安市优质教育资源共享平台

以下是《正弦定理》公开课融入了核心素养,初高中结合知识点的教学设计、教学课件PPT、几何画板、教学反思等材料。包括上课照片。 教学课件PPT 教学反思 教学设计 内容原创,同时发布到公众号、微博、博客空间中。爱我碑林,荣我碑林,强我碑

发布时间:2018-03-17 13:10

银川六中2017年度教科研成果汇总银川市第六中学人人通空间

马静《1.1.1正弦定理》 优质课: 国家级: 梁艳玲:第十届高中英语课堂教学优秀课展评一等奖 黄学军:《受迫振动与共振》一等奖 自治区级: 王金丽:第九届物理课堂教学创新《动量和动量定理》一等奖

发布时间:2022-06-10 00:00

永和日志(5064期)南京孙仕贤数学代表课《正弦定理》教学设计

——《正弦定理》课堂教学创新设计 南京市人民中学 孙仕贤 【教材选择与分析】 本节选自人教A版《普通高中课程标准实验教科书·必修5》第一章解三角形的第一节内容,本节内容是解三角形内容的基础。解三角形是高中三角函数知识的最后一

发布时间:2022-08-21 11:18

正弦定理教学设计(合集7篇)好范文网手机版

正弦定理的教学设计 一教学内容分析 正弦定理是《普通高中课程标准数学教科书数学(必修5)》(人教版)第一章第一节的主要内容它既是初中解直角三角形内容的直接延拓也是三角函数一般知识和平面向量等知识在三角形中的具体运用是解可转化为

发布时间:2022-06-21 21:47

人教版数学正弦定理优秀教案及教学设计

【教学目的】 1理解并掌握正弦定理,能运用正弦定理解斜三角形,解决实际问题,正弦定理在高考中的应用,熟悉高考题型。 2. 引导学习探索知识,学以致用,培养观察、归纳、猜想、探究的思维方法与能力。通过对实际问题的探索,培养学生对数学的

发布时间:2022-02-10 00:00

《正弦定理》教学案例

(二)教学难点:1.正弦定理的推导. 2.正弦定理的运用,判断解的个数。 (三)教学设计要点: 1.创设情境 用几何画板演示固定两边长,一个角的度数,来观察角的变化所引起的边长的变化,更加形象化地激发学生的探究动机,并引入新课题。

发布时间:2023-03-28 08:15

高中《正弦和余弦定理》数学教案(锦集15篇)

【简介】感谢网友“增雯倩”参与投稿,下面小编为大家带来高中《正弦和余弦定理》数学教案(共15篇),希望能帮助大家!篇1:高中《正弦和余弦定理》数学教案 教学目标 进一步熟悉正、余弦定理内容,能熟练运用余弦定理、正弦定理解答有关问题,

发布时间:2022-06-02 00:00

正弦定理教学设计一等奖.docx淘豆网

《正弦定理教学设计一等奖》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学***工作中带来帮助! 第1篇教学设计 一、教材分析 《正弦定理》是人教版教材必修五第一章《解三角形》的第一节内容,也是三角形理论中的 学法

发布时间:2021-04-23 10:52

《正弦定理》高三数学教学设计

《正弦定理》高三数学教学设计 一、教学目标 1.掌握利用几何或平面向量证明正弦定理的方法,引导学生运用向量知识解决问题的意识。 2.培养学生的观察、归纳、猜想、探究的思维方法与能力。 二、教学重点与难点

发布时间:2020-11-04 20:08

高中数学《正弦定理》说课稿

教法:采用探究式课堂教学模式,在教师的启发引导下,以学生独立自主和合作交流为前提,以“正弦定理的发现”为基本探究内容,以生活实际为参照对象,让学生的思维由问题开始,到猜想的得出,猜想的探究,定理的推导,并逐步得到深化。

发布时间:2024-03-31 00:00

高中生学习正弦定理的认知障碍研究手机知网

正弦定理在高中阶段的数学学习中有着重要的意义。本研究从数学史、国内外课程标准以及高考考情三个方面分析正弦定理的重要地位,结合学生在正弦定理的学习中存在认知障碍这一事实,本研究借助APOS理论对高三年学生学习正弦定理的认知障碍展开研