高中数学可以研究的函数课题有哪些

发布时间:2021-10-28 07:33

高中数学《2.1函数》微课精讲+知识点+教案课件+习题

设A、B是非空的数集,如果按照某个确定的对应关系f,使对于集合A中的任意一个数x,在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作:y=f(x),x∈A。

发布时间:2021-06-28 20:40

用计算机绘制函数图像结题报告,《几何画板》在高中数学教学中的

2.学生在分析数学问题、解决数学问题的过程中不太主动、有意识地应用“数形结合思想”,在学习的过程中将“数”与“形”不能很好的“统一”。 本课题的选定和研究是源于在高中数学课课堂教学实践中遇到的现实问题需要解决,同时,也是提高

发布时间:2022-05-08 00:00

GeoGebra在高中数学函数教学中的应用研究课题中期报告

由课题组负责人xxx老师召集课题组成员集体学习GeoGebra的基本使用方法,集中研究高中数学函数教学的重难点,思考如何借助数学软件,突破教学上的重难点。 在大家集体备课学习、认真研讨的基础上,最终确定课题组成员xxx、xxx两位老师来承接这次课题

发布时间:2022-12-09 00:00

高中数学概念教学中数学核心素养的培养研究

关键词:高中数学核心概念;数学核心素养;教学观念; 第1章 绪论 1.1 课题目的和意义 1.1.1课题目的 通过对于本文的研究与讨论,提出解决策略。以便于教师在教学过程中,更好的掌握数学核心概念的内容,以及怎样将培养学生数学核心素养融入到数

发布时间:2023-08-27 00:00

高中数学函数教案(精选10篇)

高中数学函数教案(精选10篇) 高中数学函数教案 篇1 教学目标 1.了解函数的单调性和奇偶性的概念,掌握有关证明和判断的基本方法. (1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念.

发布时间:2024-03-30 23:00

高中研究性课题研究报告(模板13篇)

研究性学习课题(六):数学研究性学习课题 1、我市主要十字路口人行道宽度的科学设计 2、气象学中的数学应用问题 3、商品促销中的打折与分期付款问题 4、解答应用题的思维方法 5、函数主线在各章节是如何体现的

发布时间:2022-10-09 07:43

高中数学函数教学论文(共16篇)

高中数学函数教学论文(共16篇)由网友“杠麦娘”投稿提供,下面是小编为大家整理后的高中数学函数教学论文,供大家参考借鉴,希望可以帮助您。 篇1:高中数学函数的教学论文 摘要: 对于高中生而言,他们的数学基础还存在一定的薄弱性,无法站

发布时间:2018-08-27 23:58

省级课题《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》总报告

《应用“微课”辅助高中数学有效教学的实践研究》是由胡丽梅老师承担的福建省教育科学“十二五”规划2015年度一般课题。2015年4月申报,2015年8月经由福建省教育科学规划领导小组办公室组织专家评审,经福建省教育科学规划领导小组办公室审核批准

发布时间:2022-11-19 14:50

幂函数教案通用12篇

设计意图:幂函数是学生第一次接触到非整数次幂的函数,必须让学生有一个从陌生到熟悉的过程,让学生有个认识、了解、熟悉、接受的过程,同时让学生理解学习高中数学研究函数的一般步骤与方法,从而进一步理解函数的性质。

发布时间:2021-04-12 00:00

研究(中期报告)课题阶段成果常州市武进区横山桥高级中学

(4)有可能探究出有针对性的、个别化的、有效地促进教师真正成为教材的再设计者和课堂教学的创新者的相关策略. 三、研究目标 1、通过本课题研究,探索在高中数学课堂教学实践中提升学生数学核心素养的有效途径和策略;

发布时间:2022-07-10 06:08

高中数学优秀教案(精选20篇)

下面是小编收集整理的高中数学优秀教案,本文共20篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 篇1:高中数学优秀教案 一、课程性质与任务 数学是研究空间形式和数量关系的科学,是科学和技术的基础,是人类文化的重要组成部分。

发布时间:2024-02-23 05:31

高中数学教学设计通用7篇

在现实社会中,教学是重要的工作之一,所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来,看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的高中数学教学设计,欢迎大家分享。

发布时间:2023-11-28 00:00

高中函数概念教学设计(精选11篇)教学设计

(3)学生能在不同实例的比较、分析基础上,归纳共性进而抽象出函数概念,体验用数学的眼光看待事物,发展数学抽象素养. 三、教学问题诊断分析 学生在初中学习函数概念时,没有涉及自变量与函数值的取值范围,也不知道为何要研究变量的取值范围

发布时间:2024-01-18 14:45

高中数学函数单调性说课稿(精选8篇)

在教学工作者实际的教学活动中,可能需要进行说课稿编写工作,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编精心整理的高中数学函数单调性说课稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 高中数学函数单调性说课稿 1尊敬的

发布时间:2012-06-03 00:00

高中数学课题研究范文(共14篇)

【简介】感谢网友“辉人”参与投稿,这里小编给大家分享一些高中数学课题研究范文(共14篇),方便大家学习。 篇1:高中数学课题研究开题报告 高中数学课堂有效教学中数学思维的培养的设计主要体现在预设有效教学中数学思维的培养的过程,如何有效

发布时间:2013-04-12 00:00

基于“手持技术”的高中数学教学资源开发和教学模式研究课题概况

一、本人自愿申报中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题。本人认可所填写的全国教育技术研究规划课题申请·审批书为有约束力的协议,并承诺对所填写的课题申请·审批书所涉及各项内容的真实性负责,保证没有知识产权争议。同意中央电化教育馆

发布时间:2023-09-20 16:58

高中数学的研究性学习十篇

关键词: 高中数学教学 求知欲 研究性学习 实际上,在数学教材中,存在很多可以进行研究性学习的好材料,例如,数学定理、数学公式的证明、数学结论的推导过程等。抛物线和直线的位置关系,三角函数中正弦、余弦诱导公式的推理,直线倾斜角的探究

发布时间:2022-11-21 08:14

高中数学论文题目(精选11篇)

【简介】这次小编给大家整理了高中数学论文题目(共11篇),供大家阅读参考。在此,感谢网友“今天xgqm婚了吗”投稿本文! 篇1:数学论文题目 培养高中生数学反思能力的实践研究 高中生数学语言学习障碍及其对策研究

发布时间:2022-01-06 16:23

高中数学函数教学设计(精选5篇)

高中数学函数教学设计 一、函数的概念 在一个变化过程中,发生变化的量叫变量(数学中,变量为x,而y则随x值的变化而变化),有些数值是不随变量而改变的,我们称它们为常量。 自变量(函数):一个与它量有关联的变量,这一量中的任何一

发布时间:2018-06-27 14:54

《高中数学课“深度学习”的研究》结题报告(二)烟台三中

并结合学生的复习课的实际状况及学生现有的学习水平,开展目标导学的教学实践,通过数据采集开展对比实验,探究出“目标认定——自学质疑——共学释疑——知识建构——检测评价”的教学模式,以提供更适合学生的高中数学课的教学策略,并希望能

发布时间:2022-10-11 15:13

(数学)核心素养指引下的高中数学综合实践教学分析

课标和教科书都建议用课题研究的形式开展综合实践活动,在践行中将重新定义普通高中数学教与学的方式。 一、数学综合实践活动相关概念 1.数学建模活动 广义的数学建模活动包括高中数学教学中遇到的所有此类活动,典型代表是“4.2.1指数函数的

发布时间:2022-10-06 00:00

函数的研究课题报告课件.ppt

函数是中学数学的主体内容,是中学数学中最重要的基本概念之一,还是学习高等数学的基础,它与中学数学很多内容都密切相关,初中代数中的“函数及其图象”就属于函数的内容;高中我们将要学习的指数函数、对数函数、三角函数等都是函数内容的主体

发布时间:2022-03-25 15:27

数学课题结题报告(精选9篇)

3.研究者教育教学改革的意识比较强,经常尝试进行教育教学改革实践,有相当的实践经验,并经常反思,因此每年都有案例获奖。 4.预期研究成果:课题研究报告一份。 数学课题结题报告 篇2 我组申报了课题《高中数学有效课堂教学》研究,经过近一

发布时间:2021-09-13 11:03

西安市临潼区基础教育形题研究结题报告

1.研究的目标:本课题根据马额中学学生数学教学的现状,旨在研究初、高中数学教学衔接知识上的薄弱点,以及为提升学生成绩和发展学生数学学科核心素养。最终寻找乃至编写出能适应马额中学学生数学学习心理特点的衔接教材、教学方法和学习方法等可

发布时间:2022-05-01 23:26

必修一数学知识点总结(合集7篇)

本节是段考和高考必不可少的考查内容,是段考和高考考查的重点和难点。选择题、填空题和解答题都有,并且题目难度较大。在解答题中,它可以和高中数学的每一章联合考查,多属于拔高题。多考查函数的单调性、最值和图象等。

发布时间:2023-04-15 00:00

比较好写的数学建模论文题目爱降重

11 三角函数历史 问:高中生数学建模有哪些好的题目? 答:高中生数学建模好的题目包括优化类问题,枯租预测类问题,评价类问题。数学建模,就是根据实际问题来建立数学模型,对数学模型来进行求解,然后根据结果去解决实际问题。当需要从定量的

发布时间:2017-08-13 00:00

数学建模思想在高中函数教学中的应用研究.doc豆丁网

问题的选择.好的探究问题应该适合学生的数学知识水平,应该具有实际应用性和趣味性,应该能很好地表现数学建模过程的持点.第二,课题的实施.应该规范化、步骤化,有明确的任务计划,这样学生才会按时、按量完成.章数学建模思想在高中函数教学中