初高中数学衔接课题

发布时间:2023-08-16 12:03

暑假衔接初三数学上册一元二次方程5大应用题型,提前掌握

例1、为满足市场需求,新生活超市在端午节前夕购进价格为3元/个的某品牌粽子,根据市场预测,该品牌粽子每个售价4元时,每天能出售500个,并且售价每上涨0.1元,其销售量将减少10个,为了维护消费者利益,物价部门规定,该品牌粽子售价不能超过

发布时间:2022-10-22 23:20

压轴题研题活动第74场2022年无锡第28题数学教学中考胡老师网易

胡老师讲解的2022年江苏省无锡市中考数学28题是一道二次函数综合题,胡老师从两个方面进行了详细的讲解,注重了数与形的结合,在听完胡老师的讲解后,我很有收获. 【注重常规解法】 胡老师选题很经典,全题中反复用到了一线三垂直这一基

发布时间:2021-01-28 00:00

《初高中数学教学衔接研究》课题实施方案豆丁网

初高中数学衔接课题教学研究 《初高中数学教学衔接研究》课题实施方案《初高中数学教学衔接研究》课题实施方案(2012一、研究背景1.九年义务教育结束之后,学生开始分流进入高中、中等职业技术学校学习。无论学生选择哪一种继续学习方式,数学课程

发布时间:2022-04-13 00:00

新课标下初高中数学教学有效衔接研究课题研究方案

1、 “新课标下初高中数学教学有效衔接研究”课题研究方案蔡甸区第五高级中学课题组一.问题的提出1 .选题背景在当今知识经济时代,社会需要劳动者具有较强的学习能力,以适应信息化社会的要求,而高中阶段是培养个体学习能力的最佳时期,高中

发布时间:2022-05-24 15:54

汇学初高中数学衔接校本课程设计(汇学校级立项课题展播1)

初中数学教研组副教研组长,主持南校数学教学工作。南校区初三数学备课组组长,从事一线教学工作18年,熟悉初、高中数学教学要求,熟练把握初高中数学衔接内容,多次开设区级公开示范课,撰写教学论文获市论文年会二等奖,徐汇中学初中数学命题比赛

发布时间:2023-09-25 18:16

初中和高中数学衔接十篇

总之,在高中数学的起步教学阶段,分析学生数学学习困难的原因,抓好初高中数学衔接的教学工作,在教学中适时补充拓宽初中数学知识,加强知识、方法、思维的培养和训练,让学生积极参与教学的全过程,帮助学生改进学习方法,尽快适应新的学习模式,更

发布时间:2023-09-21 00:00

新课标背景下初高中数学教学衔接实践研究》开题报告会顺利举行

为推进我校教育科研工作有效开展,提升课题组成员的科研能力,9月18日下午,学校科研课题《新课标背景下初高中数学教学衔接实践研究》的开题报告会在行政楼二楼会议室召开。 本次开题报告会特邀请了省教育科学研究院民教所所长、省中学数学

发布时间:2023-09-03 05:54

高中数学研修总结(精选15篇)

哪些内容在高中阶段还要继续学习等等,注意初高中数学学习方式的衔接,重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质,适应性能力,重视知识形成过程的教学,激发学生主动的学习动机,加强学法指导,引导学生阅读、归纳、总结,提高学生的自学能力,

发布时间:2023-08-25 15:59

初中数学实验教学设计精选(九篇)

本课题的实施使学生对数学学习产生了浓厚的兴趣,感受到了成功的愉悦,进一步增强了学习数学的自信心、养成了善于思考的良好习惯。通过研究、探索,我认为取得了比较显著的成绩:各层次的学生都得到了相应的作业训练和能力发展,丰富的作业呈现方

发布时间:2023-08-01 17:43

初高中地理教学衔接研究(精选5篇)

一段时间以来,我国初、高中地理教学是两个互不相干的系统,使得初、高中地理教学之间的衔接无法做到尽善尽美,影响了学生综合素质的发展。新课程的改革虽然给地理教学带来了良好的助力作用,但初、高中地理教学内容仍旧存在很大的结构问题。如

发布时间:2021-08-13 10:53

榆林中学2021级高一新生初高中课程衔接建议

(一)初高中物理学习的区别 1.定性介绍向定量研究的过渡使学习产生陡度。初中学习的物理现象和物理过程大多是“看得见、摸得着”的,属于生动的自然现象和直观实验为依据的具体的形象思维;而高中物理学习则是采用观察实验、抽象思维和数学方

发布时间:2013-12-20 14:00

初高中数学知识脱节的原因及分析及对策分析大毛翔080425新浪博客

课题名称:初高中数学知识脱节的原因及分析及对策分析 概念界定: 1.教学内容的脱节。通过相关知识点的比较和补充、单元知识的补充,达到完成初、高中知识和能力的衔接的目的。 2.教学方法的脱节。通过问题教学融合衔接教学模式的探索和实践,

发布时间:2020-03-17 00:00

关于公布郑州龙湖一中2020年度郑州市教育科学立项课题校内评审

【郑州龙湖一中2020年度郑州市教育科学立项课题校内评审结果一览表】 重点课题: 1. 《初高中数学衔接中空间想象能力的培养与发展探究》,课题主持人:何文谱 2. 《新高考背景下的选课走班制的研究》,课题主持人:王森

发布时间:2020-10-16 00:00

教学通讯2020下学期第三期

1.2课题研究的意义与价值 (1)通过研究,促使教师从研究的视角来审视初高中数学衔接问题,在课堂教学中更多地关注学生的这一学习主体。反思自身的教学思想和教学行为。?(2)通过研究,引导教师深入探讨新课程理念下高中数学课堂数学,解决“教

发布时间:2018-11-21 00:00

2018年福州市乡村初中数学学科骨干教师培训班成员介绍(15组)

培训感悟:喜欢林明华院长的建议:多解题,多做初高中衔接的题目,站在出题者的角度来选题,这样对我们训练学生会有好处。 简介:福清龙东中学 刘黎明 培训感悟:重在“引领”,贵在“自得”。这八天的培训中我沉迷于知识、前沿、智慧的联动

发布时间:2023-03-14 00:00

2023年数学教研教师心得体会(精选25篇)

4、强化科研意识确立教研要为教学服务,研究开发校本教材。高中数学课题组曹振新、张胜利、高霞、刘来继续开展工作,做课例及相关的结题工作;刘来老师选送的论文获市一等奖。 5、积极参加市教研室组织的有关学科活动,较好地完成上级部门和

发布时间:2022-05-13 15:35

数学必修一公式总结赏析八篇

【关键词】高中数学;学习方法;初高中衔接 一、高中数学的特点 (一)知识内容方面 高中数学知识内容丰富、广泛。既是初中的数学知识的推广和延伸,也是对初中数学知识的完善。如我们在初中学习三角函数的定义是在直角三角形中的,对边比邻边

发布时间:2021-09-13 11:03

西安市临潼区基础教育形题研究结题报告

1.研究的目标:本课题根据马额中学学生数学教学的现状,旨在研究初、高中数学教学衔接知识上的薄弱点,以及为提升学生成绩和发展学生数学学科核心素养。最终寻找乃至编写出能适应马额中学学生数学学习心理特点的衔接教材、教学方法和学习方法等可

发布时间:2022-11-19 14:50

幂函数教案通用12篇

一、做好初高中数学知识的衔接 近年来,由于初中新课程对数学的教育教学内容作了较大程度的压缩、调整。并且随着中考数学难度的下调,受这些变化的影响,有的学生不能尽快适应高中学习,学习成绩大幅度下降。 “数学难学”是高中学生普遍反映

发布时间:2019-05-13 00:34

初高中数学教学衔接问卷调查分析写写帮文库

随着新课程改革的深入,数学课改过程中存在的初高中教学衔接问题越来越突出,因此研究初高中数学教学的衔接问题成为一个急需解决的问题。通过问卷调查我校高一学生数学学习的现状,旨在研究初、高中数学教学衔接的存在的问题,寻找能适应高一学生

发布时间:2021-08-22 09:05

如何做初高中数学教学衔接

如何做初高中数学教学衔接?初中生经过中考的奋力拼搏,刚跨入高中,都有十足的信心、旺盛的求知欲,都有把高中课程学好的愿望。但因为高中数学的难度加大,相当部分学生进入数学学习的“困难期”,数学成绩出现严重的滑坡现象。今天,朴新小编给

发布时间:2022-10-04 12:44

初高衔接联纽带学段融合促成长——2022年平阴县初高中数学教学

知识的衔接能力,使学生自然、平稳的从初中阶段过渡到高中阶段,促进学生健康有序高质量发展,9月29日上午,在县教研中心统一安排下,全县高一数学教师、“111强师工程”人选、初中学校相关年级教师在平阴一中开展了“县初高中衔接数学教学研讨