高中数学校本课程

发布时间:2023-03-20 19:41

校本教研深学新课标,做好“大”文章——南昌十二中高中数学

在新课程新教材实施背景下,数学核心素养的培养已成为教学的重心,同时,大单元教学设计也越来越受到教师的重视,它能够改变传统课堂教学中孤立知识点所带来的缺陷,将独立课时深入知识体系中,重在对学生各方面数学学习能力的培养。基于此,南昌

发布时间:2021-10-20 00:00

高中数学校本课程(整理)豆丁网

高中数学校本课程(整理)高中数学校本课程竞赛课程竞赛讲座一函数的性质第一讲函数的单调性一.学习目标会判断较复杂的函数的单调区间,能利用函数的单调性解决最值问题及解不等式、解方程。二.知识要点单调性的定义,复合函数的单调性,抽象函

发布时间:2021-12-19 18:23

品质礼贤高中数学文化课堂的构建——青岛市数学教研活动在青岛九

2021年12月15日下午,青岛市第51周高二年级数学教研活动在山东省青岛第九中学顺利举办。本次活动以“高二年级集体备课”为主题,局属高中及民办学校的高二备课组长和部分骨干教师参与本次研讨会。

发布时间:2022-04-26 00:00

校本教材高中数学校本课程数学文化.pdf原创力文档

【高中数学校本课程】 数学文化 目 录 总体规划……… 课程实施……… 第一节 有趣的数学谜语……… 第二节 鸡兔同笼问题……… 第三节 九宫图的应用……… 第四节 大衍求一术……… 第五节 让梨游戏………

发布时间:2019-05-14 19:00

高中数学竞赛校本课程(合集)写写帮文库

高中数学校本课程学案及教案 陶建利 一 教学目标: 1.把生活实际和数学课堂联系起来引导培养学生学习数学的兴趣。 2.让“争论”来激发学生学习数学的兴趣,最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。 3.让学生都参与课堂,提高兴趣,化难为

发布时间:2021-03-22 00:00

高中数学校本课程(整理)

1 竞赛讲座竞赛讲座一一 函数的性质函数的性质 第一讲第一讲 函数的的单调性 一学习目标 会判断较复杂的函数的单调区间,能利用函数的单调性解决最值问题及解不等式解方程。 二知识要点 单调性的定义,复合函数的单调性,抽象函数的

发布时间:2021-04-23 17:16

新教材高中数学校本课程数学文化道客巴巴

内容提示: 【高中数学校本课程】 数学文化 目 录 总体规划 ……… 课程实施 ……… 第一节 有趣的数学谜语……… 第二节 鸡兔同笼问题 ……… 第三节 九宫图的应用 ……… 第四节 大衍求一术……… 第五节 让梨游戏……

发布时间:2022-01-19 00:00

高中数学校本课程开发与实施

校本课程开发《国务院关于基础教育改革与发展的决定》高中数学《基础教育课程改革纲要》义务教育阶段学校课程地方课程华东师范大学 分类号: G423(教学理论)G434(电化教育) 页数: 2(16-17)

发布时间:2020-12-17 10:57

新高考背景下高中数学校本课程开发与应用研究参考网

关键词:课程开发数学文化校本课程 吴福周 王伟 摘要:新高考更加注重对学生核心素养及综合能力的考查。在此背景下,如何实施教学成为一个重要的话题。开展高中数学校本课程开发与应用研究显得意义深刻。文章阐述了高中校本课程开发与应用,“数学

发布时间:2022-08-26 09:01

高中校本课程“数学文化”思考

摘要:文章阐述了高中校本课程“数学文化”的实践与思考.开发与实施该课程时,应着力凸显“四性”:趣味性、人文性、应用性、思想性,呈现凸显“四性”的教学案例,并将其作为开发与实施高中数学文化类课程的参考. 关键词:数学文化;校本

发布时间:2015-07-05 00:00

趣味数学高中数学校本课程:必修一(18份)学科网

学科网为您提供【趣味数学】高中数学校本课程:必修一(18份)精品资料,欢迎您下载使用,获取更多人教A版高中数学必修1教案优质资源请关注学科网

发布时间:2023-08-28 15:47

新课标下高中数学建模校本课程的开发——以高一函数(旅行社组团

但是我国在高中阶段开展数学建模课程仍然存在较多问题,如师生理念未改变、相关的资源较少、师资力量不足等,因此在高中阶段开发“数学建模”校本课程迫在眉睫。本文从课程背景、课程目标的制定、课程内容的选择与组织、课程开发案例、课程评价

发布时间:2023-10-07 09:24

数学个人校本研修总结精选(九篇)

由此可以体会到加强选修课程建设是深化普通高中课程改革的重点和亮点之一。下面结合本人的实践,针对我校高中数学校本课程的建设谈几点自己粗浅的想法。 校本课程的开发是以学校自身的性质、特点、条件和办学特色为出发点,以满足学生需要为目的

发布时间:2016-11-15 00:00

基于“有灵魂的高中数学课堂”的校本课程研究教育课题申报国家

3.行动研究法:在理论学习和研究的基础上,鼓励教师主动参与“有灵魂的高中数学课堂”的课程开发和课程资源开发,促进教师课程资源开发能力的提高,促进教师积极进行教学研究、课程研究。 六、预期成果

发布时间:2023-02-21 19:30

《高中数学探究》网络校本课程的设计与开发

摘要:教师依托“高中数学虚拟实验室”、“TI现代数学教育实验室”、《高中数学探究》专题学习网站等数学技术平台,设计与开发《高中数学探究》网络校本课程,指导学生进行高中数学“探究性课题学习”,有利于培养学生在数学上的创新精神,敢于质疑

发布时间:2020-09-04 00:04

高中数学建模校本课程第21讲生态模型1:竞争关系模型哔哩哔哩

1.数学建模不仅可以应用于生活和生产,也可以用来揭示大自然奥秘。 2.对于某些规模较大(含有多个分支情况和推广空间)的数学模型,建模时最好首先规划出研究路线图,并在其中预设出研究的方法和进度。

发布时间:2022-05-24 15:54

汇学初高中数学衔接校本课程设计(汇学校级立项课题展播1)

初中数学教研组副教研组长,主持南校数学教学工作。南校区初三数学备课组组长,从事一线教学工作18年,熟悉初、高中数学教学要求,熟练把握初高中数学衔接内容,多次开设区级公开示范课,撰写教学论文获市论文年会二等奖,徐汇中学初中数学命题比赛

发布时间:2019-04-19 00:00

郑州市实验高级中学郑州市实验高中数学教研组的快意江湖

四、精彩纷呈的校本课程 除了数学课,实验高中数学教研组的老师还为你准备了精彩纷呈的特色校本课程,保证你能在其中找到自己心仪的那一款。 魏睿老师校本课程《光阴的故事——遇见摄影》教学现场

发布时间:2022-11-04 21:00

高中数学校本课程实施方案

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢?下面是小编为大家整理的高中数学校本课程实施方案,欢迎大家分享。 高中数学校本课程实施方案1

发布时间:2021-05-07 15:21

西安市基础教育形题《高中数学文化校本课程开发与实践研究》结

新修订的2017版《普通高中数学课程标准》提出了高中教学中要注重数学文化的渗透。本文从五个方面展示了在课堂教学中,创设情境融入数学文化常见方法;并结合自己的教学实际谈到创设教学情境融入数学文化的几点体会。以激发学生学习的兴趣,引发学

发布时间:2021-01-01 00:00

优质教学基地展示高中段(八):陕西师范大学附属中学高中数学

为发展学生的“数学化”能力,提高学生应用数学的意识,数学组在开足开齐开好国家课程的基础上,积极探索能够促进学生特长发展及实践应用的校本选修课程,如学科竞赛课程、数学综合实践活动课程、“奇妙的数字世界”、初高中衔接课程等,丰富了

发布时间:2023-06-12 17:47

初中数学校本研修总结(精选5篇)

由此可以体会到加强选修课程建设是深化普通高中课程改革的重点和亮点之一。下面结合本人的实践,针对我校高中数学校本课程的建设谈几点自己粗浅的想法。 校本课程的开发是以学校自身的性质、特点、条件和办学特色为出发点,以满足学生需要为目的

发布时间:2023-11-03 15:19

关于2023年威海市市直高中数学和校本课程优质课评选结果的公示

(威教研中心〔2019〕7 号)和2022年《关于调整威海市市直学校优质课、优课、微课名额分配的通知》要求,2023年威海市市直高中数学和校本课程优质课评选于11月1-3日在威海一中、威海二中顺利举行,现将结果予以公示(名单见附件),公示期为

发布时间:2015-01-01 00:00

我校成为重庆市数学课程创新基地(全市仅三个)重庆外国语学校

要建设针对分层走班制的全日制普通高中数学校本课程体系;建设针对国际发展的数学校本课程体系;建设针对数学探究、数学建模和数学文化的校本选修课程体系;探索教师继续教育培训、跨学科联合教研及基地共建共享模式。

发布时间:2019-06-12 08:58

江阴市成化高级中学校本选修

12《初高中数学衔接教材》数学科学素养类随着新课程改革的进一步深入,初高中数学学习内容的不连续所带来矛盾的愈发突出,《初高中数学衔接教材》有效的解决了高中起始阶段学习中存在的问题,降低同学们初高中衔接中的不适应度,通过学习,可以拓

发布时间:2021-01-19 17:11

新人教A版高中数学教材目录(必修+选修)文档之家

数学高中选修课校本课程介绍.doc 数学与逻辑思维选修课程 一、总体目标 数学不仅具有基础性、工具性和广泛的应用性价值,而且蕴含了丰富的人文价值。数学在育人方面主要有以下体现:一是有利于学生思维能力与创新能力的培养,二是可以为学生的

发布时间:2017-03-20 00:00

工大附中高中部课程改革探索系列之校本课程和社团活动北京工业

肖志军老师开设校本课程《数学竞赛》 课程简介:内容主要包括高考7,8,13,14(高考选择和填空难度较大试题)和20题(压轴题)、部分高校自主招生试题、数学竞赛试题;目的在于培养数学兴趣,提高思维能力,解题能力,核心素养。

发布时间:2022-05-14 19:12

高中数学课本通用12篇

新课程高中教学,赋予了地方和学校以适当的课程开发的自,学校应该“设置综合实践活动和本地方和学校安排的课程”。 二、数学校本课程开发的意义 1.数学校本课程是国家数学课程的重要补充 数学校本课程在一定程度上,就课程的形式、课程内容

发布时间:2022-07-15 00:00

数学校本课程实施方案(通用18篇)

本课题的研究目标和任务是开发并撰写适合我校学生需要、体现办学特色、符合我校及本地区实际,适应新课程改革的发展方向的校本课程教材,并研究高中生物校本课程的评价方式。校本课程教材的撰写拟以现行高中生物学课程标准为依据,努力与生物学

发布时间:2019-06-15 10:40

高中数学工作室丽水教育资源公共服务平台

对数学校本课程中开设几何画板课程的思考 323000丽水中学数学组纪斐 kdv888@21cn.com 摘要:几何画板是一个通用的数学教学环境.开设几何画板活动课是新课程标准对新双基的要求,也是新课程教材中对几何画板应用的要求。几何画板对数学教学的促